丁家發(fā)：25歲技能大賽冠軍當(dāng)“教授”具有導(dǎo)向意義

　　作者：丁家發(fā) 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　今年25歲的周楚杰，成為長春科技學(xué)院機(jī)械技能開發(fā)中心技能開發(fā)研究室主任，享受教授待遇，獲評了吉林省高層次A類人才。長春科技學(xué)院還為周楚杰配備了住房和用車，并支持他未來繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。據(jù)了解，4月初，周楚杰作為高技能人才被吉林省全職引進(jìn)，他此前榮獲過世界技能大賽數(shù)控銑項目冠軍。(7月11日《中國青年報》)

　　俗話說，三百六十行，行行出狀元。今年25歲的周楚杰起點并不高，他畢業(yè)于廣東一家技師學(xué)院，但他刻苦鉆研技能，并榮獲世界技能大賽數(shù)控銑項目冠軍，作為高技能人才被吉林省全職引進(jìn)，享受教授待遇，成為了人生的贏家。筆者認(rèn)為，技能型人才也有“春天”，25歲技能大賽冠軍當(dāng)“教授”具有導(dǎo)向意義，不僅說明技能型人才越來越受到重視，也將激勵更多的年輕人在職業(yè)教育中學(xué)好學(xué)精技能，一樣可以活出精彩的人生。

　　我國是制造業(yè)大國，隨著科技創(chuàng)新日新月異，如果產(chǎn)業(yè)工人的技能水平跟不上，將無法適應(yīng)未來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，也難以加快傳統(tǒng)技藝和先進(jìn)技能的創(chuàng)新和突破。因此，國家越來越重視職業(yè)教育，大力培育更多的高技能人才。然而，不少年輕人卻認(rèn)為，職業(yè)教育低人一等，沒有發(fā)展前途，于是毫無學(xué)習(xí)、鉆研技能的熱情，整天在職業(yè)院校里“混日子”，最終荒廢了學(xué)業(yè)，除了混一張文憑外，并沒有掌握多少技能，走上社會后求職，也就沒有任何優(yōu)勢，很有可能屢屢碰壁。

　　周楚杰則不同，他進(jìn)入技師學(xué)院沒有自暴自棄，而是勤學(xué)苦練技能，并在世界技能大賽中脫穎而出，成為數(shù)控銑項目冠軍。世界技能大賽是當(dāng)今世界水平最高、規(guī)模最大、影響最廣的職業(yè)技能賽事，被譽(yù)為“世界技能奧林匹克”，代表著職業(yè)技能發(fā)展的國際先進(jìn)水平。周楚杰獲評吉林省高層次A類人才，則相當(dāng)于“教授”級別，他的努力和汗水得到了豐厚的回報。可以說，周楚杰的成功，為廣大年輕人樹立了一個好榜樣。

　　中國制造發(fā)展升級，需要更多的技能型人才。一方面，各級政府部門及企事業(yè)單位，一定要改變傳統(tǒng)的人才觀，對技能型人才應(yīng)給予同樣的優(yōu)惠政策，比如在子女入學(xué)、家屬看病、職稱晉升等方面，與大中專畢業(yè)生享受同等待遇，讓他們沒有后顧之憂，能夠安居樂業(yè);另一方面，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，年輕人也要轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，要干一行、愛一行，通過勤于鉆研技能，掌握一技之長甚至絕活絕技，又何愁沒有自己大顯身手的舞臺呢。這樣，在“雙向奔赴”中，才會涌現(xiàn)一批又一批技能型人才，為中國制造發(fā)展提供堅實的人力資源保障。

　　知識可以改變命運(yùn)。每一位年輕人都有成功的機(jī)會。職業(yè)院校的廣大學(xué)子們，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用自己的青春和汗水，努力學(xué)好學(xué)精一門技能，同樣也會有一片屬于自己的“春天”。