張洪泉：突然明白，我吃飯靠的是王剛老師們

　　“這些年來，無論走到天涯海角，還是長城內(nèi)外，聊城大學(xué)一直是我的牽掛。因?yàn)?993年9月，這是我夢開始的地方，這里有我的老師，有我的學(xué)弟學(xué)妹，我們氣出同門，一脈相承，無論走到哪里，都是聊大人。教師節(jié)又要到了，唯有一聲‘老師和未來的老師，節(jié)日快樂，張洪泉這廂有禮了!’”

　　這段話是我在聊城大學(xué)畢業(yè)生一個(gè)群里，看到馬中祥老師的一個(gè)提議后發(fā)的，隨后馬老師問我：“能針對(duì)某一個(gè)影響較大的老師說點(diǎn)啥不?”我當(dāng)時(shí)感覺，聊城大學(xué)和我熟知的老師特別多，不方便說。盡管如此說，但這幾日出門，卻一直在想，大學(xué)畢業(yè)到東昌集團(tuán)，再到物資局，再到永安保險(xiǎn)聊城中心支公司，將近二十年的時(shí)間，我不是靠王剛老師們的本事吃飯嗎?

　　1993年我考上聊城師范學(xué)院政治系，1994年跟著朋友參加了校報(bào)的一個(gè)通訊員培訓(xùn)班，當(dāng)時(shí)講課的是校報(bào)主編王剛老師。囿于時(shí)間關(guān)系，王剛老師主要講的是消息的寫作，讓我知道了如何寫，而就從這次寫作起，我這一生的工作居然和新聞?dòng)辛司薮蟮年P(guān)系。隨后，我寫了第一篇消息，發(fā)了院報(bào)上，還寫了一篇學(xué)校一個(gè)畢業(yè)生給學(xué)校捐款的新聞，發(fā)在了《聊城日?qǐng)?bào)》上。

　　受鄧小平同志南巡講話精神的鼓舞，1997年大學(xué)畢業(yè)后，我就到聊城拖拉機(jī)廠，一直干到2002年。先后在拖拉機(jī)裝配車間和劍桿織機(jī)裝配車間工作一年，接著在黨辦跟著付洪澤主任搞宣傳，主要是編輯《東昌集團(tuán)簡報(bào)》。見我編輯簡報(bào)順手后，付主任說：簡報(bào)誰都會(huì)編，要給媒體投稿。于是，我就給《聊城日?qǐng)?bào)》、《中國農(nóng)機(jī)化報(bào)》、《中國機(jī)電日?qǐng)?bào)》、《河南農(nóng)機(jī)報(bào)》等報(bào)紙投稿。小有收獲后，付主任又提醒我：不能只給報(bào)紙投稿，要搞點(diǎn)理論研究，那年我一篇關(guān)于建立和諧家庭的稿子獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

　　東昌集團(tuán)破產(chǎn)后，經(jīng)過筆試、面試，我考上了聊城市物資集團(tuán)，跟著原聊城市物資局副局長江海搞宣傳。姜局長辦事認(rèn)真仔細(xì)，每次我寫的稿件都會(huì)認(rèn)真修改、校對(duì)，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字。一次時(shí)任《聊城日?qǐng)?bào)》記者苗保田去采訪，寫了一篇稿子，姜局長看后說：苗保田是個(gè)大師，盡管不懂得物資局的工作，但寫的條線很清晰。從此，我開始注意工作的條線化研究，直至如今。

　　在物資局工作兩年后，感覺不適合由政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)化來的企業(yè)，就走進(jìn)了保險(xiǎn)業(yè)。在永安保險(xiǎn)聊城中心支公司，先后干過多個(gè)職務(wù)，但是支撐門面的還是寫新聞和總結(jié)。內(nèi)聯(lián)網(wǎng)興起的時(shí)候，有一兩年的光景，山東分公司內(nèi)網(wǎng)上，新聞一般顯示10篇，會(huì)有7、8篇是聊城的，總公司有個(gè)雜志月刊《永安風(fēng)采》，每期都有一篇聊城永安的新聞，和我的一篇關(guān)于企業(yè)管理的評(píng)論，《談識(shí)人》、《談?dòng)萌恕返任恼戮褪悄菚r(shí)寫的。

　　從2011年7月1日，受聊城新聞網(wǎng)劉慶功總的邀請(qǐng)，我開始在聊城新聞網(wǎng)寫博客，期間吳文立總、任玉偉總、閆莉編輯、龐玉偉編輯等多個(gè)媒體老師給我指導(dǎo)，關(guān)心我、鼓勵(lì)我，讓我在三個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)了從寫博客到給全國各大網(wǎng)站評(píng)論版面投稿的轉(zhuǎn)化。更值得感謝的是，各媒體的編輯老師對(duì)我積極鼓勵(lì)，從當(dāng)年國慶節(jié)到年底，我寫了100多篇稿子，被華聲在線、中國江西網(wǎng)分別評(píng)為“十佳評(píng)論員”，并被多家網(wǎng)站評(píng)為優(yōu)秀評(píng)論員，讓我走上了時(shí)評(píng)路。

　　從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，乃至生活，遇到過很多老師，這些老師給我傳授知識(shí)，教授做人做事的道理，實(shí)現(xiàn)了師道傳承。在教師節(jié)來臨之際，在這里，我要大聲說一句：老師，您好!