趙玉:合理引導(dǎo)學(xué)生,系好人生的第一??圩?/H1>
近年來(lái),關(guān)于學(xué)校規(guī)范中學(xué)生化妝、發(fā)型、著裝等話題動(dòng)輒引發(fā)輿論聚焦,有人為學(xué)校點(diǎn)贊,也有人認(rèn)為學(xué)校多管閑事。其實(shí),學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范本無(wú)可厚非,但如果學(xué)校的做法簡(jiǎn)單粗暴甚至矯枉過(guò)正,便違背了教育的初衷,甚至?xí)纬蓭熒g的對(duì)抗,最終只會(huì)適得其反。
中學(xué)生群體癡迷化妝,把自己打扮得花枝招展,歸根結(jié)底還是青春期心理因素在作怪。一方面,她們很想通過(guò)這些“出格”的行為證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不應(yīng)再受家長(zhǎng)和老師的約束;另一方面,她們希望自己的顏值和審美風(fēng)格能夠得到大家的認(rèn)同,從而滿(mǎn)足自己的虛榮心。
愛(ài)美之心人皆有之,可化妝畢竟是成人世界的禮儀,心智仍不成熟的中學(xué)生以濃妝艷抹的方式來(lái)彰顯個(gè)性說(shuō)到底還是不可取的。中學(xué)生應(yīng)該有屬于自己的青春朝氣,尤其是在世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要階段,容不得半點(diǎn)瑕疵,系好青春的第一??圩雍苡斜匾?br /> 學(xué)生要有學(xué)生的樣子,老師也應(yīng)該有老師的樣子。在面對(duì)叛逆期的中學(xué)生時(shí),老師更應(yīng)懂得管理藝術(shù),在深入分析問(wèn)題原因的基礎(chǔ)上尋求解決之道,一是要尊重學(xué)生和教育規(guī)律,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面積極的引導(dǎo);二是要保持耐心,循循善誘,切忌簡(jiǎn)單粗暴,甚至打罵體罰學(xué)生;三是要學(xué)會(huì)換位思考,用學(xué)生能夠理解接受的方式進(jìn)行教育和管理。
教育學(xué)生要講究方式方法,并不是心懷善意就可以為所欲為,“為你好”未必真的好。學(xué)校無(wú)小事,事事都育人,即使學(xué)生違反了校紀(jì)校規(guī),也應(yīng)該教化為主,批評(píng)為輔,幫助學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)改正,而不是在大庭廣眾之下簡(jiǎn)單粗暴地傷害學(xué)生的自尊,給學(xué)生的成長(zhǎng)歷程中留下心理陰影。
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