維揚(yáng)書(shū)生:“一座溫暖世界的城市”為何讓人心寒?

　　作者：維揚(yáng)書(shū)生 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　今年17歲的鄂爾多斯女孩琳琳(化名)，原本是內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等?？茖W(xué)校中專班的一名學(xué)生，2023年被多名同學(xué)以逼迫去酒吧陪酒、下跪、抓頭發(fā)、抽耳光等方式多次毆打欺凌。事發(fā)后，琳琳的家長(zhǎng)報(bào)案，其中四名毆打琳琳的學(xué)生獲刑。由于遭遇長(zhǎng)期的校園霸凌，琳琳患上創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，不得不換了一所學(xué)校就讀。但沒(méi)想到的是，獲刑的同學(xué)家長(zhǎng)又舉報(bào)琳琳轉(zhuǎn)學(xué)違規(guī)。今年5月16日開(kāi)始，琳琳就被老師通知不能在新學(xué)校上學(xué)了。(5月30日奔流新聞)

　　鄂爾多斯女孩琳琳(化名)的遭遇著實(shí)讓人同情。

　　向有關(guān)部門(mén)檢舉揭發(fā)貪污腐敗或其他違法犯罪線索，是法律賦予公民的合法權(quán)益，舉報(bào)人是不是被判刑學(xué)生的家長(zhǎng)其實(shí)并不重要。

　　網(wǎng)上投訴材料顯示，舉報(bào)人認(rèn)為任先生的女兒在校引發(fā)多數(shù)同學(xué)不滿，任先生擴(kuò)大事實(shí)，法院判決不公，琳琳借讀嚴(yán)重破壞了鄂爾多斯市良好的教育生態(tài)環(huán)境。琳琳借讀，竟被扣上“嚴(yán)重破壞鄂爾多斯市良好的教育生態(tài)環(huán)境”的大帽子! 琳琳遭退學(xué)，與這頂帽子有關(guān)!

　　作為一名教育工作者，筆者以為，琳琳借讀到底是不是嚴(yán)重到破壞鄂爾多斯市良好的教育生態(tài)環(huán)境，不能由舉報(bào)人說(shuō)了算，而應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)卣逃鞴懿块T(mén)評(píng)估認(rèn)定。從道理上說(shuō)，琳琳作為校園霸凌的受害者，其遭遇本應(yīng)得到教育主管部門(mén)及有關(guān)學(xué)校的同情和理解，為其借讀提供方便，幫助其完成學(xué)業(yè)，是教育主管部門(mén)和學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，退一萬(wàn)步說(shuō)，就算學(xué)校給霸凌者提供借讀機(jī)會(huì)也不至于嚴(yán)重破壞鄂爾多斯市良好的教育生態(tài)環(huán)境，更何況是給被霸凌女生提供借讀機(jī)會(huì)呢?很明顯，舉報(bào)人虛張聲勢(shì)，夸大其詞，其目的是剝奪琳琳讀書(shū)學(xué)習(xí)的權(quán)利。

　　只要心智正常的人都很清楚舉報(bào)人這是在危言聳聽(tīng)，其用心也極其險(xiǎn)惡，作為教育主管部門(mén)和學(xué)校，應(yīng)該明辨是非，勇敢站出來(lái)力挺被霸凌女生，排除干擾，幫助她完善借讀手續(xù)，讓琳琳繼續(xù)在校園里讀書(shū)學(xué)習(xí)，怎么可以一看到有人舉報(bào)就怕給自己添麻煩干脆將琳琳推出校門(mén)呢?這不是給琳琳受傷的心靈上又撒上一把鹽嗎?

　　被霸凌女生轉(zhuǎn)學(xué)后又失學(xué)，這件令人匪夷所思的事竟然發(fā)生在鄂爾多斯這個(gè)號(hào)稱“一座溫暖世界的城市”，確實(shí)讓人震驚不已。

　　半個(gè)月來(lái)，任先生連續(xù)多次向鄂爾多斯市、東勝區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)求助，至今沒(méi)有任何進(jìn)展。任先生趕到市教體局門(mén)口時(shí)，被保安人員攔了下來(lái)，盡管隨后和市教體局的工作人員電話溝通后同意其上樓反映情況，但保安說(shuō)任先生已經(jīng)來(lái)過(guò)幾次，只能讓工作人員下樓到一樓大廳接待?？梢?jiàn)，時(shí)至今日，當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)衙門(mén)作風(fēng)依舊，一如既往的門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦。

　　希望鄂爾多斯市紀(jì)委監(jiān)委迅速介入，下狠手整治教體局的官僚作風(fēng)，對(duì)失職瀆職干部進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，給被霸凌女生和家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代，讓他們切身感受到這個(gè)能“溫暖世界的城市”的溫暖。