井夫：期待更多學(xué)生能夠用上“升降桌椅”

　　作者：井夫 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　為讓孩子都做一名“正直少年”，浙江省寧波市海曙區(qū)超8萬名學(xué)生全部用上了能與身高一起“長(zhǎng)個(gè)兒”的升降桌椅。據(jù)了解，近年來，寧波市海曙區(qū)分批次為中小學(xué)配備符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的可升降課桌椅。(6月9日《寧波日?qǐng)?bào)》)

　　一直以來，各地很多學(xué)校都在使用“清一色”的課桌椅，既不能升高，也不能降低，因而，不管學(xué)生是高個(gè)子，還是矮個(gè)子，大家都使用同一高度的課桌椅。這無疑不利于學(xué)生的身體健康，尤其是對(duì)于那些高個(gè)子學(xué)生而言，極易造成脊柱側(cè)彎。

　　據(jù)了解，目前高個(gè)子學(xué)生患上脊柱側(cè)彎疾病已成為一種普遍現(xiàn)象，雖然原因是多方面的，比如，受生活方式改變、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重、電子產(chǎn)品多、運(yùn)動(dòng)時(shí)間少、姿態(tài)不良、機(jī)能失衡等各方面的影響，但課桌椅不能升降也是其中的一大主因。

　　眾所周知，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，而且絕大部分時(shí)間都坐在座位上，課桌椅成了“最忠實(shí)的伴侶”。他們整天不是趴在課桌椅上聽課，就是趴在課桌椅上做作業(yè)。如果課桌椅偏高或偏矮，久而久之，勢(shì)必會(huì)給學(xué)生的脊柱帶來一定的影響，輕則脊柱會(huì)感覺疲勞、吃力，重則會(huì)造成脊柱側(cè)彎?？梢?，課桌椅也需因人而異，該升則升，該降則降。

　　因此，筆者以為，作為學(xué)校，要預(yù)防學(xué)生脊柱側(cè)彎，除了減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、嚴(yán)控電子產(chǎn)品、增加運(yùn)動(dòng)時(shí)間、調(diào)整坐姿等之外，還應(yīng)在課桌椅上“動(dòng)腦筋”“下功夫”。而給學(xué)生提供“升降桌椅”，這無疑也是預(yù)防學(xué)生脊柱側(cè)彎的一記妙招。課桌椅能夠升降，學(xué)生就能根據(jù)自己的身高適時(shí)作出調(diào)整，不至于因課桌椅不能“升降”而導(dǎo)致高個(gè)子“駝著背”，矮個(gè)子“仰著脖”。

　　而且，學(xué)校給學(xué)生提供“升降桌椅”也不是一件難事。只要校方在預(yù)訂課桌椅時(shí)，與廠方協(xié)商好，讓廠家在課桌椅的四只立腳上安裝一個(gè)可升降的活動(dòng)扣即可，既簡(jiǎn)單又方便。

　　給學(xué)生提供“升降桌椅”，看似一件小事，但事小意義大。這不僅能給學(xué)生提供一張舒適的課桌椅，而且也能預(yù)防學(xué)生患上脊柱側(cè)彎疾病。可見，給學(xué)生提供“升降桌椅”很有必要。

　　期待各地有更多的學(xué)校能夠借鑒和推廣使用“升降桌椅”的好做法，多些“學(xué)生視角”，多些“健康關(guān)愛”，既讓更多的學(xué)生能夠用上“升降桌椅”，又讓更多的學(xué)生遠(yuǎn)離脊柱側(cè)彎疾病，從而樂享快樂的校園生活。