如何破解幼兒園入園難的偽命題

　　作者：楊飛鳴   稿源：時評界   編輯：洪小兵

　　提前5天扎帳篷、深夜排隊“喂蚊子”、園長被逼關(guān)手機……哈爾濱一組家長扎帳篷排隊等待入園的圖片引發(fā)網(wǎng)友熱烈討論。有專家指出，學(xué)前階段的優(yōu)質(zhì)教育資源是“剛性需求”，“入園難”亟須通過綜合手段來緩解。(澎湃新聞8月14日)

　　隨著中國二孩政策的放開，兒童入園難的問題越來越凸顯。很多有入園資格的孩子家長尚且怕報不上名，通宵排隊;沒有入園資格，想通過關(guān)系進園的家長更是想盡辦法，城市公立幼兒園的火爆程度可見一斑。

　　除了城市公立幼兒園，收費高昂的私立幼兒園招生情況也比較樂觀。私立幼兒園因教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施優(yōu)良，教育理念先進受到家長們的追捧。因此，近年來各類私立幼兒園如雨后春筍遍地開花。

　　然而，與城市公立幼兒園、私立幼兒園的熱鬧場面形成鮮明對比的是，一些農(nóng)村幼兒園，雖然也具有精致漂亮的教學(xué)樓，完善的教學(xué)設(shè)施，卻出現(xiàn)招生困難、入園率不高的現(xiàn)象，而且還將面臨生源越來越少的尷尬境地。但這并不是因為農(nóng)村缺少生源，而是農(nóng)村經(jīng)濟條件稍好的家庭都在想辦法把孩子往城市幼兒園塞，導(dǎo)致農(nóng)村幼兒園生源銳減。

　　因此，幼兒園入學(xué)難其實是個偽命題，并不是說適齡兒童真的找不到幼兒園上學(xué)，而是說他們難以進入資源好的幼兒園。這固然和家長重視教育質(zhì)量，不讓孩子輸在起跑線上的思想有關(guān)。但更深層次的原因是我國目前教育資源不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源主要傾向了城市，農(nóng)村相對薄弱了很多，導(dǎo)致農(nóng)村兒童涌向城市，城市幼兒教育資源出現(xiàn)供不應(yīng)求現(xiàn)象。

　　我國的教育扶貧擔(dān)負(fù)著“阻斷貧困代際傳遞”的使命，其實現(xiàn)路徑為“讓貧困家庭子女都能接受公平有質(zhì)量的教育”。但只有實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源城鄉(xiāng)均等化，讓農(nóng)村家庭子女接受和城市孩子一樣公平、有質(zhì)量的教育才能從源頭上解決貧困的代際相傳問題，從而徹底破解幼兒園入學(xué)的難題。