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孫渴望：遏止校園欺凌，請關注青少年心理健康

2018-12-25 20:52:47　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　　遺憾、惋惜、心痛！又一位花季少年離我們遠去，本該是風華正茂、昂揚向上的年紀，卻選擇用死亡來面對同學的欺凌。疑惑、反思、警醒！近些年，校園欺凌屢屢見諸媒體，輕則辱罵毆打...
　　作者：孫渴望  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　民警到場后經調查，12月20日下午，蔚縣西合營中學初一學生龐某某在學校被初二某學生打了兩個耳光，當事學生雙方家長到學校參與處理，事后龐某某又受到同班同學的言語威脅。當晚23時許，家人發(fā)現(xiàn)龐某某身體抽搐，口吐白沐，經送蔚縣人民醫(yī)院搶救無效死亡，家屬遂報警。（澎湃新聞 12月25日）
　　遺憾、惋惜、心痛！又一位花季少年離我們遠去，本該是風華正茂、昂揚向上的年紀，卻選擇用死亡來面對同學的欺凌。疑惑、反思、警醒！近些年，校園欺凌屢屢見諸媒體，輕則辱罵毆打、重則傷殘死亡。表面上看，校園欺凌只是青少年不成熟的表現(xiàn)，事實上其危害甚大，往往在不經意間釀成慘劇，而身處漩渦中心的人們，無論是學校、家長，還是欺凌者與被欺凌者，也都在人生中留下了永久的疤痕。
　　遏止校園欺凌，固然需要全社會的關注和參與，但解決問題的關鍵仍然在青少年自身。仔細觀察不難發(fā)現(xiàn)，隨著社會多元化趨勢不斷加大，人才的定義完全被重新改寫，相對單純的以文化知識為主的教育模式，已經很難塑造出與當今社會發(fā)展完全適應匹配的人才。不僅是青少年，哪怕剛剛步入社會的畢業(yè)生，也在初始階段表現(xiàn)出極大的不適應。所以，心理健康教育必須從青少年抓起，也正是在青少年這一人格形成的關鍵時期，加以適當?shù)囊龑?，才能塑造出他們健全的價值觀、人生觀。
　　加強青少年心理健康教育，成長中最為親近的家長和老師起著不可或缺的作用。許多案例告訴我們，本來可以輕易避免的悲劇，正是由于家長和老師的疏忽或方式不當引起的。在老舊教育觀念中，成人總是拿著成人的標準去衡量青少年。成人眼中一件可有可無的玩具，可能就是孩子的全世界；成人眼中孩子的嬉皮打鬧，可能就是他們心中最恐懼的憤慨……所以在校園那個未成年人的世界里，成人只有以孩子的視角進行觀察考量，才能對他們做出最恰當?shù)某C正。
　　同時也應該著重培養(yǎng)青少年獨立自主思考并解決問題的能力。這個現(xiàn)象在新一代青少年身上普遍存在，具體表現(xiàn)在抗壓能力弱、主動溝通少、獨立生活學習能力差、自制力差等方面。正如有人調侃的那樣：每一個拖延癥孩子背后必然是事無巨細的父母。父母在物質上盡可能的滿足孩子無可厚非，但是卻經常忽略掉孩子色彩斑斕的內心世界，豐富的物質反而成為阻止鳥兒飛向天空的囚籠，但他們是鳥兒，終有一天要振翅翱翔。
　　警醒吧！校園欺凌暴露出的太多問題已不容許忽視。聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康下的定義是:健康是不但沒有身體疾患,而且有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力。相比之下，一些發(fā)達國家在這方面比我們做的要好得多。德國每年都要為青少年進行心里體檢，對有抑郁、焦慮等心理障礙的孩子進行治療；日本通過簡樸的環(huán)境及大量親子互動提高孩子的心理健康水平……相比之下，我們的青少年心理健康教育，無論在資源投入上還是在家長及學校的重視程度上都存在差距。
　　青少年心理健康教育道阻且長，行則將至。希望在不久的將來，祖國校園里的每一個孩子都能健康、快樂的茁壯成長。

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