呵呵，“順手牽羊”的家風(fēng)家教太可怕

　　作者：安寶發(fā)   稿源：時(shí)評(píng)界   編輯：時(shí)小川

　　12日傍晚，一對(duì)夫妻帶孩子到銀行自助區(qū)，父親見ATM機(jī)上有一臺(tái)別人遺留的蘋果6手機(jī)，他竟唆使孩子將它拿走。13日下午，市民龔先生向邁皋橋派出所報(bào)案稱，12日下午5點(diǎn)鐘，他在一家銀行ATM機(jī)前辦理存款業(yè)務(wù)，清楚地記得當(dāng)時(shí)將蘋果6手機(jī)放在包下方，臨走時(shí)只拿走包，手機(jī)卻忘在了ATM機(jī)上。當(dāng)他用另一部手機(jī)撥打那臺(tái)蘋果6手機(jī)時(shí)，先是沒人接，隨后就關(guān)機(jī)了。”龔先生于是報(bào)警。(6月16日 中國(guó)網(wǎng))

　　通過銀行的監(jiān)控我們注意到幾個(gè)細(xì)節(jié)：第一，孩子的父親首先發(fā)現(xiàn)遺落在ATM機(jī)上的手機(jī)，卻讓孩子去拿，導(dǎo)致視頻回放顯示拿走手機(jī)的是個(gè)孩子;第二，起初孩子詢問手機(jī)是否父母的，因得不到肯定的回答，遂放回手機(jī);第三，最后孩子之所以折回取走手機(jī)，是因?yàn)槁犃烁改刚f的“叫你拿你就拿”。

　　通過這些細(xì)節(jié)，讓人唏噓不已，這已經(jīng)不僅僅是父母教育孩子的問題了，而是父母把自己的貪念強(qiáng)加給了孩子。2015年備受關(guān)注的張玉林教唆未成年人盜竊案，無良父親教唆親生兒子實(shí)施犯罪，道德淪喪、人性泯滅，最終得到了法律的嚴(yán)懲，兒子也受其嚴(yán)重毒害，毀了前程。其實(shí)，孩子本來是有是非觀的，因?yàn)樵谒羌儩嵉男撵`里知道，別人的東西不能拿，但是作為父母的呢，一句“叫你拿那就拿”，用“家長(zhǎng)主義”將孩子的是非觀嚴(yán)重扭曲了，這和教唆孩子去犯罪有什么區(qū)別?我們常說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，難道這做父母的就是這樣傳授下一代的嗎?

　　我們常說，“家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。”試想一下，在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，日后成長(zhǎng)成什么樣，真的很難說。家風(fēng)是家族子孫代代恪守家訓(xùn)、家規(guī)而長(zhǎng)期形成的具有鮮明家族特征的家庭文化，是一個(gè)家族最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是每個(gè)家族成員自豪感的源泉，是每個(gè)家庭成員“三觀”的基石。家風(fēng)是融化在我們血液中的氣質(zhì)，是沉淀在我們骨髓里的品格，是我們立世做人的風(fēng)范，是我們工作生活的格調(diào);家風(fēng)是民風(fēng)社風(fēng)的根基，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。好的家風(fēng)如同無聲的教誨，助人立德立言、成人成才，讓后人銘刻在心、代代受益。

　　“養(yǎng)不教，父之過”，父母是孩子的第一任老師，一言一行都影響著孩子。習(xí)總書記曾說過，要把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為對(duì)國(guó)家和人民有用的人。孩子的成長(zhǎng)，世界觀、人生觀和價(jià)值觀的養(yǎng)成，是通過不斷模仿、學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)的，從生活中一點(diǎn)一滴地積累人生經(jīng)驗(yàn)，而他們模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象主要是自己最親近的父母。“教育在學(xué)校，素質(zhì)在家長(zhǎng)”，不管在學(xué)校接受多么好的教育，如果父母沒有一個(gè)好的表率，那么孩子就會(huì)在現(xiàn)實(shí)與所學(xué)東西之間徘徊，最后很可能選擇現(xiàn)實(shí)中所看到的、聽到的。正如監(jiān)控里向我們展現(xiàn)的，孩子在“是不是你的”和“叫你拿你就拿”之間，最終選擇了后者。“順手牽羊”拿走別人遺落的手機(jī)，對(duì)于父母來說，雖得到了物質(zhì)上的享受，但這樣的家風(fēng)家教，卻在無形中給孩子種下了“犯罪”的種子。