尚凡：從服務(wù)員到教師，唱響新時代奮斗之歌

　　作者：尚凡 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，浙江杭州師范大學(xué)研究生姚萌萌即將開啟教師生涯。她15歲輟學(xué)，打工10年，一路自考讀到研究生，從服務(wù)員考入教師編制。(3月12日 澎湃新聞)

　　為人師表，為國育才，教師者，專業(yè)技術(shù)人員也，從事著天底下最光輝的事業(yè);從服務(wù)員到教師，雖算不得什么，但也可謂是實現(xiàn)了人生之跨越，讓自我的價值得到了提升，可喜可賀，理應(yīng)為之點贊、喝彩。

　　回顧該女生的成長史，與眾多身處社會底層者一樣，早年輟學(xué)，步入社會當(dāng)服務(wù)員;面對社會對文憑的要求，面對當(dāng)服務(wù)員較低的工資收入，面對他人光鮮的生活，或許她也心生埋怨、后悔過，也產(chǎn)生過失敗的感覺。

　　面對命運之“不公”，但他卻并未怨天尤人、自暴自棄，而是勇敢地抬起了頭，冷靜反思，思考人生，順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，將他人逛街、玩樂的時間，用在了學(xué)習(xí)上，重拾課本，參加自覺考試，踏上成功人生路。

　　苦盡甘來，入編、當(dāng)教師，雖結(jié)果很光彩，但不難想象，其過程中定然是“波瀾起伏”，不知要過多少誘惑，不知需忍受過多少“閑言碎語”與“冷嘲熱諷”，不知當(dāng)熬過多少寂寞的夜晚;堅持就是勝利，但堅持的背后定然是苦澀與艱難。

　　現(xiàn)實中，因多種原因，陷入失敗困境的年輕人，絕非僅此1人，但他們中的大多數(shù)卻被暫時的失敗嚇破了膽，雖不愿過這種日子，卻只會埋怨與責(zé)怪，而不愿意拿出實實在在的行動，去抗?fàn)帲^斗，總在等待有朝一日、時來運轉(zhuǎn)。

　　毫無疑問，該女生是成功的，邁步了幸福人生路，但成功的背后，既是其找準(zhǔn)了奮斗道路的結(jié)晶，也是其長年累月艱辛努力之結(jié)果，更是生逢大好時代，黨和國家給了他們以成功之機會、為他們搭建了平臺之必然。

　　雖說當(dāng)服務(wù)員與做教師，都是為人民服務(wù)，都是社會發(fā)展不可缺少的，本沒高低貴濺;但社會的持續(xù)發(fā)展，中國式現(xiàn)代化的實現(xiàn)，需要每個人都對奮斗，都去改變自己，共同譜寫奮斗的時代主題曲， 力爭實現(xiàn)自我價值最大化。

　　知識改變命運，奮斗成就人生;愿那些不甘失敗者，痛定思痛，切不可一味埋怨與責(zé)怪，而當(dāng)以該女生為榜樣，全面審視，依據(jù)自身的興趣、愛好、能力、特長，依據(jù)社會的需要，謀定而動，揚起理想的風(fēng)帆，重新確立人生奮斗目標(biāo)。

　　心動不如行動，與命運抗?fàn)?，夢想成就一番事業(yè)，不可能平平坦坦，順順利利，定然布滿了荊棘，充滿艱難與險阻，定然潛伏著各種各樣的困難，并不時冒出頭來，干擾你、誘惑你、考驗?zāi)?，讓你望而止步?/p>

　　為此“奮斗者”，既當(dāng)有充分的思想準(zhǔn)備，作好最壞的打算;更當(dāng)要有堅忍不拔之精神，要敢于“翻雪山”、“過草地”，要胸懷“咬定青山不放松”之氣概，一步一修腳印，始終不停步、歇腳，向著勝利的目標(biāo)邁進。

　　寶劍鋒從磨礪出，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，付出才有回報，成功永遠屬于奮斗者;這既是該女生的成功之道，也是由“服務(wù)員到教師”的經(jīng)驗，盼每位不甘人生失敗者，從中汲取營養(yǎng)，盡快行動起來，共同譜寫新時代奮斗之歌。