葉金福：把“午休躺睡”工程辦成一項民心工程

　　作者：葉金福 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　浙江省寧波市推動大規(guī)模設(shè)備更新和消費品以舊換新第三場政策吹風(fēng)會近日舉行。據(jù)會上透露的信息，我市全力推進民生實事“午休躺睡”工程，2024年配備午休裝備4.65萬套，到2027年實現(xiàn)“午休躺睡”工程在全市中小學(xué)校落實推廣。(7月13日《寧波日報》)

　　其實，早在2021年3月底，教育部辦公廳就曾發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》，明確出臺“睡眠令”。為此，各地各學(xué)校紛紛開設(shè)“午休課”，不僅實實在在地把“午休課”納入了課表，而且也實實在在地讓學(xué)生“午休”了，這既是嚴(yán)格落實教育部“睡眠令”的一個實際行動，又是關(guān)愛孩子睡眠的一種具體體現(xiàn)。此舉值得點贊，值得肯定。

　　但據(jù)了解，對于很多非寄宿制的學(xué)生而言，午休往往采取“趴桌睡”，這種“睡法”不但嚴(yán)重影響睡眠質(zhì)量，而且也極易滋生出手麻、腳麻、脊椎側(cè)彎等身體健康問題。當(dāng)然，這也難以保證學(xué)生下午有精力上課。

　　如何讓學(xué)生的午休既能保證“睡眠質(zhì)量”，又能保證“身體健康”?筆者以為，“躺睡”無疑是最好的睡姿。此次浙江省寧波市將在全市推行“午休躺睡”工程，這無疑是一個教育“好聲音”?？梢哉f，“午休躺睡”工程是一項實實在在的健康工程、民心工程，更是廣大學(xué)生的一個“福音”。

　　眾所周知，學(xué)校是一個育人的地方，而育人不僅僅是教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識、如何做人，這也包括給學(xué)生一個健康的體魄。而讓學(xué)生“午休躺睡”也能折射一所學(xué)校的育人視野和視角。試想，如果一所學(xué)校沒有“以生為本”教育理念的視野，沒有站在學(xué)生角度的視角，就不可能會想到為學(xué)生來一場“午休革命”，更不可能把學(xué)生的“午休躺睡”工程列入議事日程和辦事日程。或許學(xué)生還像過去一樣依然是“趴桌睡”，學(xué)生依然是睡眠質(zhì)量差、健康問題多。可見，對于一個政府而言，“以生為本”的理念是何等的重要。

　　讓“午休躺睡”成為學(xué)生的正確姿勢，這不僅需要各級黨委政府，尤其是教育行政部門通過“行政命令”去督促，更需要各地各學(xué)校通過“午休躺睡”工程去落實。因此，筆者以為，只有各地各級黨委政府把學(xué)生的“午休躺睡”工程當(dāng)成“民心工程”來抓，多些“學(xué)生視角”，多些“睡眠關(guān)愛”，多些“健康關(guān)愛”，多些“以生為本”，才能讓更多孩子的午休能從“趴桌睡”變?yōu)?ldquo;躺平睡”，從而讓每一位孩子都能睡上一個好午覺。如此，不僅是學(xué)生之幸，更是教育之幸。

　　總之，一句話，各級黨委政府要把“午休躺睡”工程辦成一項民心工程。