學(xué)習(xí)APP現(xiàn)黃段子 需提升孩子適應(yīng)力

　　作者：張洪泉  稿源：時評界   編輯：洪小兵

　　小學(xué)四年級的孩子拿出平板電腦，打開一款名為“作業(yè)幫”的中小學(xué)生在線搜題、學(xué)習(xí)軟件，卻找到一條“葷段子”與大人分享。8月4日上午，說起一天前和朋友家的孩子一起吃午飯時發(fā)生的事，武漢市民金女士仍覺得哭笑不得。(長江網(wǎng)8月8日)

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)軟件，卻出現(xiàn)成人段子，這無不讓家長們義憤填膺，大有非追究其法律責(zé)任不足以平民憤。但是，反觀當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)，僅僅關(guān)閉一個“作業(yè)幫”，還會出現(xiàn)一千個、一萬個“作業(yè)助”、“作業(yè)補”軟件，與其強調(diào)追責(zé)軟件，倒不如加強孩子自身素質(zhì)教育，提升孩子適應(yīng)力。

　　中國互聯(lián)網(wǎng)二十多年的發(fā)展，已經(jīng)到了一個“百花齊放百家爭鳴”的階段，伴隨著牡丹、芍藥、茉莉等名花爭艷，也有狗尾巴花、曲曲菜等野草雜花，在名花園里雜花野草需要清理，但依舊會有一些殘存?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡(luò)上，也是如此，十個手指頭不一般長，而且在某些網(wǎng)站中也有雜草。這里面需要企業(yè)自治，更需要監(jiān)管發(fā)力。

　　任何事物從無到有、從小到大、從弱到強，都需要一個發(fā)展過程，這個過程中會走過不同的階段，經(jīng)歷過一些坎坷甚至是彎路、錯路。就像上個世紀九十年代中期后，在相當(dāng)一個階段，很多城市的酒店中有卡拉OK、有小姐，客人可以一邊吃飯、一邊唱歌，甚至可以由小姐陪著吃喝玩樂。這種方式在當(dāng)時很多人眼里不入流，但是這種飯店卻持續(xù)了相當(dāng)長的一段時間，最終被社會淘汰。

　　中小學(xué)生面臨的互聯(lián)網(wǎng)，不僅僅是一個“作業(yè)幫”，更是整個錯綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)。實事求是的講，不論好壞，凡是社會上有的，互聯(lián)網(wǎng)上都有對稱的印記。在很多網(wǎng)站，不僅有色情涉黃的信息，更有賣淫嫖娼的足跡，讓信息瀏覽者防不勝防。面對各種成人信息，別說是孩子，就是成年人很多時候都難以抵擋，那些孩子又如何應(yīng)對?

　　話又說回來了，孩子是一個成長的重要時期，也是最容易接受教育的階段。事實上只有個別學(xué)生熱衷成人信息，只要給孩子提要求，絕大多數(shù)孩子都會聽從師長教導(dǎo)的，學(xué)校和家長應(yīng)該給孩子講道理、擺事實，說明利害，通過教育方式提升孩子對互聯(lián)網(wǎng)頑疾的應(yīng)對能力。事實上，并非所有孩子看了成人信息就變壞，這里面也有一個個體對信息的一個接受和適應(yīng)的能力，幫助孩子提升適應(yīng)力是當(dāng)務(wù)之急。