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錢桂林：且慢為“無聲食堂”新政叫好

2019-04-20 08:04:05　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　　就餐時安靜了許多，秩序也變好了，甚至糧食浪費情況也有好轉，也許這的確是“無聲食堂”新政實施后所取得的立竿見影的效果。但我們還是且慢為這一新政叫好。...
　　作者：錢桂林  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　活潑好動的小學生能做到“食不言”嗎？浙江三門縣浬浦中心小學推出“無聲食堂”：學生就餐時不能說話，要加飯加菜用手勢示意。“實行一個多月了，就餐時安靜了許多，秩序也變好了，低年級段（一至三年級）學生就餐時間縮短約5分鐘，糧食浪費情況也有好轉。”4月15日，副校長林勇告訴澎湃新聞記者。（4月16日澎湃新聞）
　　就餐時安靜了許多，秩序也變好了，甚至糧食浪費情況也有好轉，也許這的確是“無聲食堂”新政實施后所取得的立竿見影的效果。但我們還是且慢為這一新政叫好。
　　三門縣浬浦中心小學推出“無聲食堂”的新政，其初衷也許不錯，對學生進行一定的養(yǎng)成教育、文明教育是必須的。學生就餐管理是學校管理的重要一環(huán)，安靜、有序、節(jié)儉是就餐管理所追求的目標。推出“無聲食堂”，要求學生就餐時“食不言”，這幾個目標似乎很容易達到了，但學生幼小的內心世界里是風和日麗、春暖花開嗎？答案也許不盡如人意。
　　推出“無聲食堂”后效果很明顯，某種程度上講，就是高壓之下的一種“虛假太平”，學生在“禁言令”不得不“食不言”，就餐時不能說話，要加飯加菜用手勢示意，仿佛一群聾啞人在用餐，熱氣騰騰的餐廳卻顯得異常冰冷。
　　對小學生而言，活潑好動是他們的本性、天性。就餐，不僅僅是一次“以食果腹”，也是一種情感的交流——老師與學生、學生與學生、學生與后勤人員之間的情感交互。而在“禁言令”下，這些交流幾乎不存在，學生只管埋頭吃飯吃菜便是。這樣的就餐，讓學生有些憋屈，自然難談快樂。
　　校園文化是一種快樂的文化，讓學生快樂的學習、生活是校園文化的核心，校園應該到處充滿了笑聲。倘若學校鴉雀無聲、死氣沉沉，學生總是“在冰面上行走”，這樣的教育談不上快樂，更談不上和諧。
　　學生餐廳里有些小聲交談，有點兒嘻嘻聲，這不是什么就餐不文明現(xiàn)象。推出“無聲食堂”新政，可能念歪了文明就餐的“好經”。

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