苗鳳軍:留學(xué)生涉嫌槍殺導(dǎo)師,誰(shuí)能為悲劇負(fù)責(zé)
作者:苗鳳軍 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
據(jù)央視新聞報(bào)道,當(dāng)?shù)貢r(shí)間8月28日,美國(guó)北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校(UNC)發(fā)生一起槍擊事件,造成該校一名教職人員死亡。嫌疑人已經(jīng)被捕,但作案動(dòng)機(jī)尚不明確,目前尚未對(duì)嫌疑人提出正式指控。該事件還在進(jìn)一步調(diào)查中。(2023年8月30日紅星新聞)
在美高校發(fā)生槍擊事件本不是意外,畢竟在美國(guó)槍枝管理相當(dāng)混亂,出現(xiàn)這樣的事件是讓每一個(gè)中國(guó)人看來(lái)已經(jīng)是習(xí)以為常的了,過(guò)去媒體經(jīng)常有媒體報(bào)道在美國(guó)學(xué)校發(fā)生槍擊事件,據(jù)外媒相關(guān)媒體報(bào)道,截止2023年6月1至,美國(guó)在2023年已經(jīng)發(fā)生校園槍擊案61起,造成20人死亡,40人受傷的慘劇。今天新聞媒體所報(bào)道的事件,還是相當(dāng)出乎國(guó)人意料的,因?yàn)樾侣勚械纳媸氯藛T嫌犯是一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生,并且還正在讀博士研究生,這樣的事件出現(xiàn),怎么不會(huì)讓國(guó)人驚詫呢?一個(gè)中國(guó)的留學(xué)生,在國(guó)外持槍對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行槍殺,是什么原因造成的呢?這背后又有什么不為人知的秘密存在呢?
中國(guó)留學(xué)生槍殺導(dǎo)師,事件出現(xiàn)很詭異,讓百姓猜測(cè)存在多種因素,國(guó)外研學(xué)不易,生活和學(xué)習(xí)中肯定存在著很多外人不知的困頓,并且身邊沒(méi)有任何一個(gè)親人可傾訴,而美國(guó)的社會(huì)大環(huán)境充滿了爾虞我詐,內(nèi)心巨大的壓力得不到及時(shí)釋放,或許正是這些造成了慘案的出現(xiàn)。
在美國(guó)高等學(xué)府留學(xué),一個(gè)挺優(yōu)秀的人,卻做了一件讓人很痛心的事情。想當(dāng)初新聞事件中的人物齊太磊高考以優(yōu)異的成績(jī)624分的高分,被武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院錄取。讓國(guó)內(nèi)很多參與高考的學(xué)子艷羨。還有他們一家人勵(lì)志事跡更都成了國(guó)內(nèi)很多家庭的榜樣,貧困的家庭,父母卻培養(yǎng)出兩個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生,那時(shí)候他們一家人在媒體的報(bào)道下,應(yīng)該讓全國(guó)人民點(diǎn)贊不已,父母了不起,兒子更是了不起,如今他又留學(xué)海外,這樣的家庭國(guó)內(nèi)很少見(jiàn),更會(huì)讓全國(guó)人民高看一眼。但是事事無(wú)常,本以為齊太磊學(xué)成歸來(lái),父母光榮,一家人過(guò)上好日子,哪里會(huì)想到他還未學(xué)成,父母卻因病去逝,而他自己此時(shí)卻在美國(guó)成了殺人犯,這真是一個(gè)悲慘的事件。相關(guān)事件出現(xiàn),也讓局外人無(wú)不惋惜,可憐了父母,可憐的孩子。
是誰(shuí)造成了事件如此凄慘呢?父母的一味付出,只知道好好的培養(yǎng)兒子,結(jié)果讓兒子只知道學(xué)習(xí),根本沒(méi)有面對(duì)家庭的現(xiàn)狀,如果高校畢業(yè)及時(shí)走入社會(huì),家庭生活會(huì)如此困頓嗎?其父母會(huì)生活會(huì)如此窘迫嗎?父母不理智,孩子更缺乏回報(bào)之心,連自己的父母病逝都不能回家探視,這不是父母最大的悲哀嗎?當(dāng)然事件也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,美國(guó)社會(huì)環(huán)境,也造成了其子自私自利的思想,父母身體不好,他在美國(guó)卻經(jīng)常秀美食,難道沒(méi)想過(guò)家庭父母的生活捉襟見(jiàn)肘不好過(guò)嗎?不心疼父母嗎?總之美國(guó)的教育環(huán)境,更應(yīng)該為此事件負(fù)責(zé)。
齊太磊事件警示意義相當(dāng)大,那就是教育離不開(kāi)一個(gè)好的環(huán)境,在教育問(wèn)題上更要做到量力而行,尤其是年輕人更應(yīng)該有一顆感恩的心。年輕人上學(xué)求進(jìn)步無(wú)可非議,值得稱道,但是面對(duì)不同的家庭,年輕人的執(zhí)念過(guò)重,就是對(duì)家庭責(zé)任的缺失,如今天的新聞事件中,兩個(gè)孩子如果畢業(yè)后都參加工作,解決了父母生活中的困難,何必讓母親辛苦累死呢,其父親也病死,到最后兩位老人也沒(méi)有看到其中的一個(gè)兒子,這對(duì)于兩位老人來(lái)講,兒子的孝心又體現(xiàn)在哪里呢!教育真正的目的是教育一個(gè)人要有人性,有責(zé)任,最后才能夠談國(guó)家抱負(fù),社會(huì)的奉獻(xiàn),不愛(ài)自己的家人,又如何能夠愛(ài)國(guó),只談學(xué)歷,根本就是對(duì)教育的誤解。
熱門(mén)關(guān)鍵詞:導(dǎo)師 殺害 苗鳳軍
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