76名教師開學(xué)前突遭解聘,校企招聘危機(jī)四伏
作者:苗鳳軍 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
日前,有關(guān)“開學(xué)在即,廣東惠州市惠陽(yáng)區(qū)一所學(xué)校突然下發(fā)通知要大批解聘教師”的短視頻在抖音平臺(tái)傳播,這一事件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。
多名華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“惠陽(yáng)華附”)老師向南方都市報(bào)小N馬上辦記者反映,沒有提前告知,8月26日被學(xué)校正式通知解聘,讓他們難以接受,并認(rèn)為學(xué)校給予的補(bǔ)償方案不合理。(2023年9月16日《南方都市報(bào)》)
開學(xué)季廣東惠州市惠陽(yáng)區(qū)華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校76名教師,開學(xué)前突遭解聘,這一新聞事件出現(xiàn),著實(shí)讓人感覺太意外了,教師這一職業(yè)讓外界百姓看來(lái)應(yīng)該是一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的職業(yè),并且在全國(guó)來(lái)講,很多地方都缺教師,特別是中小學(xué),如今怎么會(huì)在華南師范大學(xué)附屬惠陽(yáng)學(xué)校出現(xiàn)如此意外的事件呢?這一事件出現(xiàn),相當(dāng)不正常,這一事件出現(xiàn),也是嚴(yán)重傷害教師群體利益的行為。
通過(guò)閱讀新聞才知道,這些教師原來(lái)在簽合同時(shí),只是簽訂一年合同,并且他們并不屬于編制內(nèi)招聘,他們進(jìn)入學(xué)校成為教師,是因?yàn)楫?dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)公司在售房時(shí),當(dāng)時(shí)業(yè)績(jī)很好,小區(qū)入住率高,學(xué)生入學(xué)率高,為了解決教師人員不足的這一問(wèn)題,才臨時(shí)決定招聘76名教師進(jìn)入該學(xué)區(qū)房的學(xué)校,為學(xué)校服務(wù)的。如今房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)遇到了前所未有的考驗(yàn),企業(yè)支出成了很大的問(wèn)題,于是為了壓縮支出,企業(yè)才把這些才入職一年的教師終止合同了。通過(guò)看相關(guān)的新聞,讓外界百姓豁然開朗,原來(lái)這學(xué)校是校企合作辦,企業(yè)沒錢了,把76名教師當(dāng)成包袱,說(shuō)甩就甩了,這教師真是遇企不淑啊,看來(lái)只能自認(rèn)命了。
教師是無(wú)奈,想一想在這一事件中,相關(guān)部門又能夠?yàn)榻處煶龆嗌兕^呢?開學(xué)季企業(yè)能夠做出這樣的事件來(lái),耽誤了教師提前尋找工作,是嚴(yán)重侵害教師群體利益的行為,企業(yè)還無(wú)視之,稱為一年前就口頭告之了,真不知道這企業(yè)或者是相關(guān)單位的臉會(huì)在哪里。如果教師想當(dāng)初求職時(shí),真知道你們?cè)谝荒旰髸?huì)做出這樣的事件來(lái),或許這76個(gè)人,一個(gè)也不會(huì)去惠陽(yáng)華附求職的,當(dāng)初他們能夠去那里,還是對(duì)企業(yè)的信任,對(duì)該校知名度的認(rèn)可,而如今出現(xiàn)如此荒唐的事件,學(xué)?;蛘咂髽I(yè)對(duì)事件說(shuō)是提前一年就告之,也真正讓外界百姓見識(shí)了相關(guān)單位的嘴臉了,這76名教師還是認(rèn)倒霉好了。無(wú)論再怎么折騰,想上崗是不可能的,唯一能夠做的,只能拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)利了,將自己的經(jīng)濟(jì)損失降到最小。
76名教師在開學(xué)季收到被辭退的通知,相關(guān)的聘用單位看似沒有錯(cuò),看似一年前在教師受聘時(shí)已經(jīng)告之了,但是讓任何人想來(lái),一年之后怎么說(shuō)下崗就下崗呢?很多情況下也應(yīng)該是續(xù)訂合同,這合同說(shuō)一年還真就是一年,校方做事也確實(shí)任性。特別需要說(shuō)是,既然是聘用一年期,早應(yīng)該在學(xué)生上學(xué)期暑假一開始,就應(yīng)該通知相關(guān)的教師,合同到期不會(huì)再續(xù),讓這76名教師能夠利用假期提前找工作,畢竟很多地區(qū)都在招聘教師,教師在當(dāng)今社會(huì)來(lái)講還是相當(dāng)缺的,如今開學(xué)了,才通知他們被解除了合同,這企業(yè)的作法根本沒有把教師群體的利益放在心上,企業(yè)如此做事,企業(yè)的道德讓外界百姓又如何打分呢?
有一句話說(shuō)得好,“識(shí)人不善,于時(shí)止損”,既然入職原來(lái)的學(xué)校是萬(wàn)萬(wàn)不可能了,那就不要有再次入職該學(xué)校的想法了,還是及早另謀出路吧,人生的機(jī)遇有很多,何必要吊死在一棵樹上,離開或許對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展會(huì)更好,就不要糾結(jié)了,繼續(xù)努力吧,未來(lái)的人生路或許更會(huì)遇到新的精彩。至于這一事件出現(xiàn)在當(dāng)今社會(huì)所產(chǎn)生的意義 就是,惠陽(yáng)華附未來(lái)再次缺教師時(shí),想招聘教師肯定很難了,其口碑在當(dāng)?shù)貋?lái)講,肯定也會(huì)是一落千丈了。還有未來(lái)教師求職,對(duì)于校企合作辦學(xué)這樣的單位來(lái)講,相關(guān)人員也會(huì)有更多的考量,未來(lái)校企合作的企業(yè)在招聘時(shí)或許會(huì)遇到更大的危機(jī),沒有誠(chéng)信的基礎(chǔ),又如何取閱于百姓的信任呢?
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