劉超：教育扶貧照亮貧寒學(xué)子求學(xué)之路

　　作者：劉超 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　五年來(lái)，南寧市共依法保障63.5萬(wàn)名進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育，約占全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校接收人數(shù)的1/3，是全區(qū)接收隨遷子女入學(xué)最多的城市。而完善的學(xué)生資助體系也幫助了不少學(xué)子圓了讀書(shū)夢(mèng)，南寧市將加強(qiáng)教育精準(zhǔn)建設(shè)，統(tǒng)籌教育資金和項(xiàng)目向貧困地區(qū)傾斜;對(duì)建檔立卡貧困戶子女就學(xué)實(shí)施15年免費(fèi)教育;建立從學(xué)前教育到高中階段教育全覆蓋的結(jié)對(duì)幫扶體系，對(duì)建檔立卡貧困戶子女從入學(xué)到畢業(yè)就業(yè)進(jìn)行全程幫扶。(10月11日 南寧新聞網(wǎng))

　　15年免費(fèi)教育是指幼兒園學(xué)前3年、義務(wù)教育小學(xué)和初中9年、普通高中3年，共15年。事實(shí)上，自1986年4月我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》以來(lái)，就對(duì)9年義務(wù)教育免除了學(xué)費(fèi)。30多年來(lái)，極大地提高了全體國(guó)民受教育的年限，實(shí)現(xiàn)了高等教育向大眾化的跨越，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了人才保障，功不可沒(méi)。

　　但我們也要清楚的認(rèn)識(shí)到，許多貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育狀況仍不容樂(lè)觀，仍然存在大量尚未解決的問(wèn)題。我們必須正視這些問(wèn)題，尋求破解策略，以實(shí)現(xiàn)我國(guó)貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。南寧市將貧困戶子女幼兒園學(xué)前教育、普通高中教育納入義務(wù)教育范疇，為那些真正貧困家庭減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓其子女能夠更好的接受教育，既“扶智”又“扶志”，真正體現(xiàn)了扶貧的精準(zhǔn)。

　　授人以魚(yú)不如授人以漁。除了識(shí)別精準(zhǔn)，更要長(zhǎng)期堅(jiān)持，將貧困地區(qū)的文化教育工作發(fā)展堅(jiān)持不懈地加以重視，持續(xù)鞏固扶貧成果。我們注意到，南寧明確了建檔立卡貧困戶才能享受15年免費(fèi)教育，這就是說(shuō)這些“貧困戶”的具體認(rèn)定是由當(dāng)?shù)胤鲐毑块T(mén)負(fù)責(zé)的，而不是學(xué)校教育部門(mén)自己評(píng)定的，這樣更加確保了資源得到有效使用，識(shí)別更加精準(zhǔn)。另外，通過(guò)教育扶智實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，還要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備，以充分的耐心堅(jiān)持狠抓長(zhǎng)抓，確保扶貧真正見(jiàn)成效。

　　扶貧必扶智，發(fā)展教育是扶貧脫貧的根本之舉，而教育扶貧對(duì)于每一個(gè)寒門(mén)學(xué)子來(lái)說(shuō)，都是他們求學(xué)道路上的一盞明燈。貧困戶子女享受15年免費(fèi)教育是功德無(wú)量的善舉，我們希望南寧的這項(xiàng)政策能夠得到更廣泛的重視和仿效，從而將“扶貧”和“扶智”實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使精準(zhǔn)扶貧實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的良性循環(huán)。