套個馬甲炒高考狀元?別侮辱公眾智商!

　　作者：程振偉 稿源：時評界 編輯：時小川

　　中小學生學業(yè)負擔過重，已經(jīng)成為共識，每每在國家省市重要會議上被熱議。今年開年的兩會上，政協(xié)發(fā)言人王國慶就說，“孩子作業(yè)那么多，到哪兒蕩起雙槳?”

　　學業(yè)負擔過重，是個復雜問題，背后有一條長長的利益鏈，有些因素是顯性的，有些因素是隱性的。給學生減負，我們不能指望一下就治本甚至一蹴而就，但至少顯性的制造焦慮因素，可以下大力氣一次拔除。比如高考發(fā)榜時的“炒狀元”。

　　炒狀元最能引起“幾家歡喜幾家愁”。本來成績一出來，考的挺好的，看到狀元分數(shù)，孩子會少了底氣，乃至悶悶不樂，那些考的不好或者一般的，在狀元光芒普照下，恨不得找個地縫鉆進去。炒狀元最能制造家庭焦慮，讓在努力奮斗上一點不輸別人的孩子黯然無光。當然，社會在狀元情節(jié)挾持下，一代代學生正奔跑在“為成狀元而奮斗”的路上?？墒菭钤鞘裁?分數(shù)最高而已，狀元等于高端人才嗎?狀元等于成功嗎?得了吧，人生的路還長著呢。

　　對教育部發(fā)現(xiàn)“炒狀元”危害并明令禁止，我舉雙手同意。前一段時間，教育部對炒狀元亮劍，很讓社會興奮了一會。 在2018年全國普通高校招生考試安全工作電視電話會議上，教育部部長陳寶生強調(diào)，各地嚴禁宣傳“高考狀元”“高考升學率”，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。可實際情況呢?

　　隨著昨天有省份可以查高考分數(shù)，“狀元”的字眼倒是少有出現(xiàn)，可是一些大有影響力的媒體一點也沒放松“炒狀元”。浙江有媒體報道了“高分天團”，三四個全省最有名高中的高分同學一羅列，誰是狀元還不是明擺的?湖北《楚天都市報》官方微信上說，《高考放榜!湖北這些孩子太厲害了!有人總分715分!》。這么多感嘆號，不停地暗示，“有人總分715分”和“某某是狀元考了715分”有什么區(qū)別?

　　教育部不讓“炒狀元”，媒體報道中不出現(xiàn)“狀元”字眼，是否就是貫徹了教育部的規(guī)定?照我說，早向考生公布分數(shù)的省份，一些媒體在炒狀元上是玩出了新境界。以為套個馬甲就沒事了?別侮辱公眾智商!!群眾眼光雪亮著呢。據(jù)記者了解，就有一位老同志給教育主管部門領導發(fā)了以下短信：雖然不見"高考狀元”字眼，但第一名至第十名排得清清楚楚，不僅有總分，還有各科分數(shù)，更為令人不悅的，是把哪個學校前10名乃至前100名最多，次之都公布分明，顯然是給學校排名次。這祥無疑是給學校和學生施加高考競爭壓力。時下，學校高考競爭的壓力已經(jīng)透不過氣，學生的學習負擔、家長經(jīng)濟壓力，難道還不夠重嗎?希望媒體別太熱鬧了，別再火上添油，積點德吧!!

　　積點德吧? 我們真的那么需要知道“誰是狀元”嗎?狀元只是分數(shù)表現(xiàn)更好者，把基礎教育考試分數(shù)表現(xiàn)更高者放到神壇，只會讓在其它方面表現(xiàn)出眾者心冷甚至心寒?其中不乏下一個馬云，下一個王衛(wèi)，也不乏下一個華羅庚。而且這也不是對高分者負責的態(tài)度，人生剛剛起步，還沒有在貢獻社會上做出多少，就已經(jīng)被鮮花簇擁，媒體率領社會各種利益方敲鑼打鼓，不斷用各種方式為高分變現(xiàn)，還沒有好好品味人生真諦呢，咋就被人為改變了人生正常軌跡呢?

　　那么，為什么教育部的禁令，在炒狀元者面前成了擺設?因為炒狀元背后的利益所系實在太重太厚。媒體可以獲取流量，商家可以設計“狀元產(chǎn)品”，輔導學校可以打“狀元牌”，高中學校可以借此招生提高美譽度。它們結成的利益共同體容不得受到一次干擾，而且以往經(jīng)歷看來，炒狀元也曾經(jīng)被教育部門說NO，但犯錯成本太低，在巨大利益誘惑下，炒狀元換個馬甲，期望能繼續(xù)蒙混過關?？墒莿偛盘岬降睦贤舅f的“積德”呢?別忘了每年在社會人為制造的高考分數(shù)焦慮下，都有孩子在過度壓力下采取極端措施啊。

　　教育是良心事業(yè)，關系到千家萬戶的切身福祉。禍害人者，沒準哪天會惹禍上身。教育部禁止“炒狀元”，被媒體等利益方當成耳邊風，這絕不是社會之福。自覺杜絕炒狀元，給孩子一個正常成長的寬松環(huán)境，這應該是高素質(zhì)國民的自發(fā)行動。如果非得訴諸法律才能叫停“炒狀元”，那恐怕也是社會之恥吧。