高考成績(jī)不好，怪就怪遺傳基因

　　作者：張洪泉   稿源：時(shí)評(píng)界   編輯：時(shí)小川

　　最近幾天，全國(guó)各地高考分?jǐn)?shù)公布，我在云南的一個(gè)同學(xué)在大學(xué)群里說(shuō)：“我同事在機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)備出差，看到兒子分?jǐn)?shù)出來(lái)了，直接回家不出差了。”另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“這說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題：一，孩子考的好，高興，回家請(qǐng)客。二，考得不好，上火，回家打孩子，到底是哪種情況?”不過(guò)據(jù)說(shuō)這個(gè)孩子考了云南第88名，應(yīng)該是安排請(qǐng)客或組織報(bào)名去了。

　　無(wú)論是哪類(lèi)大學(xué)，只要考上大學(xué)，只能是成功人生走出的第一步，而以后究竟會(huì)如何尚未可知，我在這里祝福那個(gè)考了云南第88名的孩子，并希望他能其行且珍惜，在人生路上有個(gè)好收成。

　　恢復(fù)高考40余年，經(jīng)常見(jiàn)報(bào)道高考狀元、少年?duì)钤男侣?，而前段更有新聞?bào)道，歷年的高考狀元鮮有成大事業(yè)的，讓我對(duì)上大學(xué)成績(jī)好未必能成事深信不疑。每次我看到少年得知考上大學(xué)，不知道為什么，就想起王安石筆下的那個(gè)五歲就會(huì)做詩(shī)，而長(zhǎng)大后“泯然眾人矣”的方仲永。

　　其實(shí)，對(duì)于高考成績(jī)的好和壞，看起來(lái)是一個(gè)人努力的結(jié)果，但實(shí)際上，大約70%以上東西是靠遺傳，而后天的30%的靠個(gè)人努力，當(dāng)然里面還有很多機(jī)緣。所以說(shuō)，孩子考試優(yōu)秀了，值得祝賀，但孩子考不好，做家長(zhǎng)也沒(méi)有必要去慪氣，去打罵，去批評(píng)孩子。

　　俗話說(shuō)“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”，盡管龍鳳比老鼠不知道厲害多少倍，但是龍鳳無(wú)論如何都不會(huì)打洞的，在這個(gè)方面是不如老鼠的，導(dǎo)致它們之間這個(gè)差距的就是遺傳，正是遺傳基因決定生物之間的差異化。人和人之間的差別也是如此，很多小朋友平時(shí)該玩的玩，游戲照打，但每次考試都會(huì)去的優(yōu)異的成績(jī)，基因的作用功不可沒(méi)。

　　基因在人的發(fā)展中的作用是非常大的，一些疾病在人幼年時(shí)就存在潛伏，說(shuō)不清在人生的某個(gè)階段，某個(gè)機(jī)會(huì)受到刺激后突然爆發(fā)，造成對(duì)人體的傷害，這大概就是當(dāng)前很多搞基因檢測(cè)的一個(gè)理論依據(jù)。七分天注定，三分靠打拼，在和一些同一水平者競(jìng)爭(zhēng)中，有時(shí)候多讀一本書(shū)，多算一道題，或許能有個(gè)小勝;或許就是那一兩分，讓你考上一本，或211、985、雙一流。

　　現(xiàn)在的高考已經(jīng)和家長(zhǎng)當(dāng)年有天壤之別了，那時(shí)的高考是先報(bào)考再考試，而現(xiàn)在是先考試再報(bào)考，所以報(bào)考中的技巧和緣分非常重要的，恰當(dāng)?shù)倪x準(zhǔn)一所大學(xué)相當(dāng)不易。有兩個(gè)相差半分的孩子，一個(gè)上了211、985大學(xué)，而另一個(gè)則上了一所普通學(xué)?！，F(xiàn)在的高考是一部分看分?jǐn)?shù)，而如何報(bào)考也是非常重要的，在掌握自己的高考分?jǐn)?shù)后，再去找你心儀的高校，找出對(duì)方三年的分?jǐn)?shù)線的平均值，再和自己的對(duì)比一下。當(dāng)然，也可以和上年度報(bào)考精準(zhǔn)的家長(zhǎng)聯(lián)系一下，或許會(huì)有所幫助。