郭喜林：昆明中考前出臺新政遭質疑，值得反思

　　作者：郭喜林  稿源：時評界  編輯：洪小兵

　　教育行政主管部門對教育實施依法管理，才能全面準確貫徹落實黨的教育方針和政策。但是，教育行政主管部門出臺的政策規(guī)定必須立足于現(xiàn)實，并符合大多數(shù)學生的切身利益。昆明市教育行政主管部門在中考前出臺新政遭廣泛質疑，決不是依法施政的正能量。

　　近日，多位今年參加中考的考生家長反映稱，云南省昆明市教育體育局日前出臺的昆明中考新政，讓部分家長及考生有些措手不及。據(jù)了解，此次改革的核心是“指標到校”，今年的配額生指標為40%。一些家長及教育工作者認為，政策之變擠壓了高分考生升入優(yōu)質高中的指標，而新政在出臺之前，沒有經(jīng)過社會充分討論，缺乏科學論證和政策宣導(中國經(jīng)濟網(wǎng)2021年4月15日)。

　　盡管昆明市教育行政主管部門強調是在貫徹落實云南省教育廳的有關教育改革政策，但卻不能把貫徹落實上級政策作為遮羞布。如果在頒布實施的新政中存在著不切實際的問題，那就應當坦誠地承認錯誤，并盡快予以糾正，而不是想方設法掩蓋工作中的錯誤和缺點。教書育人是每個地方黨委和政府義不容辭的責任與義務，教育主管部門必須在黨的領導下，全面貫徹落實黨和國家的教育方針政策。教育改革，必須立足于依法維護廣大莘莘學子的切身利益，并征得廣大師生的一致同意。

　　制定教育改革新政，必須認真貫徹執(zhí)行我們黨密切聯(lián)系群眾、理論聯(lián)系實際和批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。如果制定的教育改革方案會影響學生的中招考試，那就必須盡快深入基層調查研究，并對新政中存在的不切實際規(guī)定予以糾正。教育改革的根本目的是為了更好地促進教書育人提高質量，而絕不是充當教書育人道路上的絆腳石。

　　制定教育改革實施方案，必須堅決貫徹執(zhí)行我們黨立黨為公、執(zhí)政為民、權為民所用、利為民所謀、情為民所系的執(zhí)政理念。為人民服務，必須用心去做人民所需要的事情，而絕不是擰著勁兒與人民作對;為人民服務，必須讓人民滿意，人民不滿意，就是沒有全心全意為人民服務。

　　人民教師是人類靈魂工程師，教育部門制定新政理應征求廣大教師的意見和建議。制定教育改革新政，必須把學生、教師和家長與社會各界的意見和建議集中統(tǒng)一起來，才能讓黨和人民滿義，教育改革才能為教書育人創(chuàng)造出良好的政治生態(tài)環(huán)境，并充分調動廣大師生的積極性與創(chuàng)造性。

　　教育改革，必須糾正過去追求教育產(chǎn)業(yè)化的錯誤做法，才能提高教書育人的質量;教育改革，必須多一些以人為本的道德之心，少一些急功近利的擇校創(chuàng)收唯利是圖思想;教育改革，要重獎默默無私奉獻的人民教師，對于辦輔導班損害學生和家長利益的老師，必須依法依規(guī)予以嚴懲;教育改革，必須依法實施教育公平，不能繼續(xù)讓高價擇校生成為學校教育產(chǎn)業(yè)化的助推器。對于課堂不講課文重點，而是在教師辦的輔導班里講課文重點的老師，必須吊銷其教師資格證，并禁止其終身不得再次從事教書育人的工作。作為教育行政主管部門，必須依法監(jiān)督學校進一步提高教學質量。而且，中小學教育必須讓學生通過老師的言傳身教學會怎樣做人。不能讓學生在老師身上學會唯利是圖，不能讓學生在老師身上學會追求金錢利益，不注重個人道德品質的培養(yǎng)。

　　檢驗中小學教育改革成敗的標準只有一個，那就是人民滿意不滿意。高價擇校生是比以前少了，還是比以前又多了。俗話說得好，說得好，不如做得好。金杯銀杯，不如老百姓的口碑。昆明市教育主管部門頒布實施的新政究竟好不好，實踐是檢驗真理的唯一標準。僅憑昆明市教育部門“老王賣瓜，自賣自夸”是不行的。教育改革新政只有被廣大師生與人民群眾所接受，才是改革取得成功的真正目的。否則，教育改革新政就不會得到廣大師生和人民群眾的擁護與支持。