職業(yè)學(xué)校700名新生退學(xué)，民辦教育路該怎么走

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，廣東省清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱“德圣”)因近700名新生集體退學(xué)一事引發(fā)關(guān)注。

　　據(jù)悉，距離新學(xué)期開學(xué)已有一個(gè)多月，德圣2023屆新生仍在教室上網(wǎng)課，而非由老師現(xiàn)場(chǎng)授課，此事引起了大量家長(zhǎng)的憤怒與擔(dān)憂，并對(duì)該校的過(guò)度招生和教師數(shù)量短缺問(wèn)題提出了質(zhì)疑。(2023年10月26日中國(guó)新聞周刊)

　　廣東省清遠(yuǎn)市德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校近700名新生集體退學(xué)，這一事件出現(xiàn)，讓全國(guó)人民對(duì)于職業(yè)教育是不是能夠?yàn)樯鐣?huì)為國(guó)家培養(yǎng)人才，是不是會(huì)成為高校教育有益的補(bǔ)充，讓廣大百姓的腦海里再次打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，并非廣大百姓對(duì)于職業(yè)教育存在偏見，更多是相關(guān)的職業(yè)學(xué)校，在落實(shí)教學(xué)責(zé)任時(shí)，不僅僅存在更多的自身功利性，同時(shí)在教學(xué)工作中更是缺乏為學(xué)生、為學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，正是這樣，今天德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校所出現(xiàn)的事件，如何不讓全國(guó)的百姓對(duì)其有看法呢?

　　誠(chéng)然事件出現(xiàn)，德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)?；貞?yīng)說(shuō)是該校在推廣電教化教學(xué)過(guò)程，造成了學(xué)生不適應(yīng)而引發(fā)了學(xué)生退學(xué)潮，事實(shí)上真如此嗎?恐怕電教化不會(huì)背這個(gè)鍋。哪一個(gè)職業(yè)沒有電教化教學(xué)，連小學(xué)都存在電教化教學(xué)，學(xué)生都沒有如此反感過(guò)，為什么該學(xué)校的學(xué)生對(duì)電教化教學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)感呢?還是其所謂的電教化教學(xué)，根本只是該校逃避教師不足現(xiàn)狀的一個(gè)理由，讓學(xué)生長(zhǎng)期在線上學(xué)習(xí)，沒有教師值守，好幾個(gè)班長(zhǎng)期上網(wǎng)課，課堂上沒有管理者，這課如何進(jìn)行下去?在沒有疫情的情況下，這樣的電教化教學(xué)恐怕說(shuō)不過(guò)去，即便過(guò)去存在新冠疫情，線上教學(xué)也只是學(xué)生在家，從來(lái)沒有出現(xiàn)過(guò)線上集中教學(xué)的事件，而今天該校還進(jìn)行線上教學(xué)，這所謂的電教化教學(xué)，這不是愚弄人嗎?

　　職業(yè)學(xué)校本來(lái)教學(xué)環(huán)境就不好，學(xué)校管理如此拉胯，這學(xué)生如何能夠從該校學(xué)習(xí)到真本領(lǐng)。學(xué)校在一線教學(xué)的教師嚴(yán)重不足，而相關(guān)的教師其教學(xué)水平讓學(xué)生評(píng)價(jià)相當(dāng)差，教學(xué)進(jìn)度慢，這樣的現(xiàn)狀讓學(xué)生如何會(huì)滿意!該學(xué)校之所以能夠在招生工作中，招生成果不錯(cuò)，還在于招生時(shí)的廣告過(guò)于夸張，而在實(shí)際教學(xué)工作中，除了在線無(wú)人值守教學(xué)之外，就是軍訓(xùn)，如此教學(xué)如何讓學(xué)生認(rèn)可，如何讓學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)可?學(xué)生要求退學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)不滿意，也根本不是意外。

　　職業(yè)教育應(yīng)該如何走，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念應(yīng)該是什么，德圣健康職業(yè)技術(shù)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部是不是應(yīng)該好好地反思一下呢?雖說(shuō)該校也是一所普通的民辦學(xué)校，但是在當(dāng)?shù)剞k學(xué)來(lái)講其規(guī)模也是很大的，更應(yīng)該在日常教學(xué)管理工作中落實(shí)自身的責(zé)任，打造出民辦教育的好風(fēng)景來(lái)，真正在教育工作中，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)更多的實(shí)用型人才。在這一事件中，教育監(jiān)管部門需要做的是，對(duì)于該校的辦學(xué)條件進(jìn)行一下全面的審查，尤其是在師資投入方面，是不是存在學(xué)生所反映的問(wèn)題，如果存在，要嚴(yán)格追究該校領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任，并且今后的工作中，加大對(duì)該校的監(jiān)管力度，真正讓民辦職業(yè)教育也能夠像模象樣，走出一條為百姓服務(wù)的道路來(lái)。