廖衛(wèi)芳：高校開設“縫縫補補小課堂”很有必要

　　作者：廖衛(wèi)芳 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　10月21，河南信陽一高校宿管阿姨的“縫縫補補小課堂”開課，宿管阿姨手把手教學生“針線活”。許多學生稱阿姨教得很耐心，以后生活中遇到需要縫補的事情自己就能完成。(10月26日《澎湃新聞》)

　　據(jù)這名宿管阿姨介紹，當時看見有學生衣服掉了紐扣、褲子撕開了口，都不會起針，覺得很著急，就想著給孩子們補上“縫縫補補”這一課。這說明，這名宿管阿姨很有心。

　　其實，在我們的日常生活中，衣服掉了紐扣、褲子撕開了口，這都是常有的事。如果僅僅因為衣服掉了紐扣、褲子撕開了口，就把衣服或褲子“一扔了之”，這無疑是一種浪費。尤其是對于還是純消費者的學生們來說，這更是一種莫大的浪費。畢竟，衣服紐扣掉了，褲子撕開了口，縫補之后照樣能穿。

　　但在我們的實際生活中，許多學生，甚至是大學生，他們壓根就不會“針線活”。他們從小到大，在家過著“飯來張口，衣來伸手”的安逸生活，一旦遇上衣服紐扣掉了，或是褲子撕開了口，不是“一扔了之”，就是全由家長幫著縫扣子、補口子，以至于很多學生從小到大從沒有粘過“針線活”。怪不得有的學生，包括大學生，一旦遇上衣服紐扣掉了，或是褲子撕開了口，就只得“干瞪眼”，無所適從。

　　此次，河南信陽一高校邀請宿管阿姨專門為學生開設“縫縫補補小課堂”，這無疑很有必要。一方面，有了“縫縫補補小課堂”，學生們就可通過宿管阿姨手把手的教學，掌握一些簡單的“針線活”，一旦遇上衣服紐扣掉了，或是褲子撕開了口，就能自己完成縫補。另一方面，有了“縫縫補補小課堂”，也讓更多的學生認識到掌握一些生活小技能的重要性，從而能夠在今后的生活中樂于去學習更多的生活小技能。同時，更為重要的是，通過“縫縫補補小課堂”，也讓更多的學生樹立了勤儉節(jié)約的意識，不再一遇到衣服紐扣掉了、褲子撕開口了，就“一扔了之”。可以說，對于廣大學生而言，高校開設“縫縫補補小課堂”，事小意義大。

　　希望各地各學校，包括各高校，不妨多多學習、借鑒和推廣開設“縫縫補補小課堂”的好做法，讓我們的學生多掌握一些類似“針線活”這樣的生活小技能，既培養(yǎng)學生的動手能力，又培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，從而使之成為廣大學生終身受益的一堂課。