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劉欣：17歲男孩跳橋身亡：責罵比死亡更可怕

2019-04-20 08:08:06　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導(dǎo)讀]　　很多評論都在說，溫室里長大的孩子，太脆弱了。不僅不愛惜自己的性命，還會讓母親在自責中度過余生。也有人批評母親，偏激教育，指出脾氣火爆的家長，通常多家庭悲劇。在這樣的事...
　　作者：劉欣  稿源：時評界  編輯：洪小兵
　　今天，一段“上海17歲男孩跳橋身亡”的視頻在微博和抖音瘋傳，內(nèi)容令人唏噓。短短5秒，一個生命就此隕落。據(jù)傳，他因為在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾，遭到母親的批評，然后就從橋上跳了下去。母親沒拉住，捶地痛哭。
　　很多評論都在說，溫室里長大的孩子，太脆弱了。不僅不愛惜自己的性命，還會讓母親在自責中度過余生。也有人批評母親，偏激教育，指出脾氣火爆的家長，通常多家庭悲劇。在這樣的事件面前，我們無意分析誰對誰錯，更不愿意在這樣的悲劇面前指責誰。而是單純的想聊聊，關(guān)于家庭，關(guān)于教育。
　　巧得很，就在去年的一個晚上，我在家里跟我媽閑聊，說過這個問題。起因是新聞上一個孩子，在學(xué)校闖了禍，回家被家長罵，然后半夜偷偷摸摸起來，跳樓自殺了，鬧得整個學(xué)校沸沸揚揚。我媽的反應(yīng)和上一代的很多家長如出一轍：“你說你們現(xiàn)在的小孩，心理承受能力怎么這么差？我們當年沒吃沒喝，被你外婆打大的，不照樣活得好好的。到了你們現(xiàn)在好了，吃飽喝足，啥都不缺，結(jié)果一點小事就動不動尋死覓活的。”
　　其實很多事情不是誰對誰錯，而是兩代人之間的互相不理解。子女無法理解，父母說出那么兇惡絕情的話，其實只是成年人世界的氣話，過了就消散了。父母也不會相信，子女會因為兩句氣話就真的自殺，可能直到他們跳下去的前一秒，父母還對著他們大吼“你跳啊，有本事你跳??！”
　　我們這一代的孩子，在成長的過程中，大部分或多或少都有過一些自殺的念頭吧。所以才會在看到這條新聞的時候，這么心有戚戚焉。因為我們看到的不是一條陌生生命的逝去，而是看到了當年差點走到這一步的自己。
　　當然，這并不意味著父母不能對孩子進行管教，畢竟孩子就像一顆小樹，在成長過程中需要我們不斷地為其修剪枝葉，但我們是否應(yīng)該反思一下，能否換一種更科學(xué)的方法去教育孩子呢？
　　首先，我們應(yīng)該接受并承認孩子的真實感受，為孩子的不適感創(chuàng)造時間和空間，提供大人的關(guān)心，以平復(fù)內(nèi)心巨大的壓力。但是要堅持對孩子的要求，不能因為孩子的情緒變化而改變對孩子的要求?？偨Y(jié)一句話就是，“堅持原則，態(tài)度良好”。很多家長眼里的"堅持原則"，在腦子里解析出來的行為是"揍孩子打孩子對孩子實施譏諷和辱罵"。這種行為非但無法使孩子明白什么時該做的，什么事不該做的，還可能激化矛盾，造成無法挽回的后果。
　　同時，我們也應(yīng)該給孩子足夠的自主空間，讓孩子自己安排自己的時間。在這個過程中，孩子自然就會體會到自己對自己的掌控感，會培養(yǎng)孩子對未來掌控的信心，并能讓孩子自主的去尋找快樂。這就需要家長把握好自己的控制欲和焦慮感。不要去想一些諸如“學(xué)習(xí)不好未來會沒前途”，“和同學(xué)相處不好未來怎么和同事協(xié)作”等等。要把握孩子的教育過程中“配合”與“自主”的邊界，給孩子留下足夠的空間獲得控制感，培養(yǎng)孩子對“未來是可以被自己改變和控制的”自信心。
　　生命是美好的，每段人生都不應(yīng)該終止在最美好的年紀，希望這種事情不會再發(fā)生，希望家長們，哪怕有一次，就站在孩子身旁，什么都別說，安安靜靜地聽孩子說。請真的請你們讓孩子感覺到:就算你一無是處，我還是依然愛你，相信你。

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