苗鳳軍:高校教師課上講“春宮圖”,別戴有色眼鏡對待
作者:苗鳳軍 稿源:時評界 編輯:洪小兵
12月7日,據(jù)BRTV“時間視頻”報道,12月6日,網(wǎng)曝江蘇南京中醫(yī)藥大學老師課堂上講解“春宮圖”。(2023年12月7日九派新聞)
網(wǎng)絡曝光南京中醫(yī)藥大學老師課堂上講解“春宮圖”,讓某些人感覺不自在,對于事件出現(xiàn),也產(chǎn)生了一些想法,覺得高校教師是特殊群體,對于課堂上提講的內容過于“敏感”,有悖于師德形象,對于教師個人素質更會讓人產(chǎn)生很多疑問,同時也對高校形象產(chǎn)生很多的負面影響,這樣的事件真不應該出現(xiàn)。
高校教師在課堂上講“春宮圖”不可以嗎?事實上廣大百姓更應該理解,某些人更不要思想太復雜想多了,涉及到的高校畢竟是中醫(yī)院大藥,中醫(yī)院大學的學生都是學醫(yī)的,學醫(yī)的必須要了解人的身體結構,更要了解人一些社會活動等等。尤其是大學生已經(jīng)是成年了,大學生結婚成家法律都是允許的,學習一些涉及到性的知識又有什么不可呢? “春宮圖”從繪畫方面來講是藝術,從醫(yī)學教學來講,也是一種涉及性方面的教材,這完全可以做為高校教師的課件進行講解,如果有一些學生或者是外界人覺得敏感,確實是需要從自身的認識上改正,不要被傳統(tǒng)的習俗約束自己思想永遠停留在過去。
高校教師課上講“春宮圖”還有一點要說的是,性教育早應該出現(xiàn)在課堂上,可是直到今天性教育在課堂上普及在中國來講,還是做得有一些畏手畏腳,不盡人意。如在小學方面,涉及到性的教材基本上是沒有的。初中涉及到性教育的也只是《生理衛(wèi)生》教材了,過去在教師進行授課時,對于課本上的知識,很多教師并不在課上認真講解,尤其是在八九十年代,這些課程都是由學生自學完成,或者是生理課很多都是由其他主科給擠占了,即便是今天生理課成為高考一部分,才正式走上了高中課堂,但是講解也是一帶而過,對于性的認知,從教育部門來講,也深知國人有談性色變的情結。如今高校教育出現(xiàn)了,或許讓某些有舊習俗思想的國人來講,還是有一些接受不了,但是時代變了必須接受。
對于性教育,在當今社會上其實已經(jīng)走入到我們百姓的生活中了,百姓對于性的認知也不必拘泥于過去。在很多大城市,尤其是南方城市經(jīng)常開展一些性用品展銷會活動,其相關的產(chǎn)品,其相關的圖像,與高校的春宮圖來講其內容有過之而無不及,正是這樣,對于高校教師,特別是中醫(yī)藥等醫(yī)學院校教師講“春宮圖”內容,更要理性包容對待,學生更應該做到處事不驚,努力學習文化知識才是正道。
江蘇南京中醫(yī)藥大學老師課堂上講解“春宮圖”,在當今社會來講,請任何戴著有色眼鏡,質疑其事件的人,都請改變自身的看法,在當今社會,時代在進步,思想也要做到與時俱進,只要對社會發(fā)展有益,又何必非要用老眼光去看待新生事物呢?社會前進的車輪不斷向前,我們的思維更需要進步。
凡本網(wǎng)注明“來源:時評界”的所有作品,版權均屬于作者和時評界共有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權使用作品的,應在授權范圍內使用,并注明“來源:時評界”。紙媒使用稿子,須告知本網(wǎng)站,由本網(wǎng)站提供作者聯(lián)系方式,由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關法律責任。
凡本網(wǎng)注明“來源:XXXXX(非時評界)”的作品,均轉載自其它媒體,轉載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點和對其真實性負責。
如作品內容、版權等存在問題,請在兩周內同本網(wǎng)聯(lián)系,聯(lián)系方式:電話:15275837293 E-mail:spj@shipingjie.net QQ:1969838368
時評界暫未實行稿件付費制。所有投稿的作者,本網(wǎng)均視為充分理解并接受此項聲明。
·高連奎:一戰(zhàn)國際秩序大博弈 (2014-03-19)
·前三十年看王石柳傳志 后三十年看李河君李書福 (2014-01-07)
·高連奎:亞當斯密對中國的批判不靠譜 (2013-12-23)
·“不能讓金錢主導一切”——桑德爾旋風的中國意義 (2013-12-14)
·自發(fā)秩序,還是社會契約? (2013-12-03)
陳鏡伊:年終總結要“理”好“時間線”
曹燦輝:嚴查“美少女”不雅手辦
李蓬國:學生床墊用雜草填充,背后有無貓膩
維揚書生:法院文書何以屢屢出錯?
1200億件,為穩(wěn)中向好的中國經(jīng)濟注入新活力
廖衛(wèi)芳:“每天一節(jié)體育課”應成更多學校的標
李丁喬:引才回鄉(xiāng)關鍵在于留得住用得好
錢桂林:禁止秸稈焚燒,“幣之反面”也須正視
廖衛(wèi)芳:讓“日托中心”成為老年人的享老中心