苗鳳軍：25歲規(guī)培女醫(yī)生之死，能否喚起監(jiān)管部門(mén)責(zé)任?

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　2月23日20點(diǎn)47分，25歲的規(guī)培醫(yī)生曹麗萍走進(jìn)了湖南省人民醫(yī)院醫(yī)生值班休息室，大約3小時(shí)后，她在電腦上提交了最后一份出院病歷，走進(jìn)休息室內(nèi)的衛(wèi)生間，把自己反鎖在里面，選擇用刎頸的方式，結(jié)束了自己的生命。(2024年3月15日北青深一度)

　　25歲，對(duì)于一個(gè)女孩來(lái)講，花一樣的年華，對(duì)于未來(lái)人生的憧憬應(yīng)該是有無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。更讓外人艷羨稱(chēng)贊的是，她如果能夠一直堅(jiān)持下去，未來(lái)絕對(duì)是一位優(yōu)秀的白衣天使，一定能夠承擔(dān)起救死扶傷的責(zé)任。然而今天媒體對(duì)于她所報(bào)道的事件，留給她親人的，和我們廣大外界的百姓，只有無(wú)盡的傷痛，無(wú)盡的惋惜，或許更會(huì)說(shuō)一聲，孩子你這樣做真地有點(diǎn)兒傻。

　　醫(yī)學(xué)院的學(xué)生去衛(wèi)生部門(mén)參與規(guī)培實(shí)習(xí)是很辛苦，讓外界百姓想來(lái)，畢竟學(xué)醫(yī)的人員都應(yīng)該經(jīng)歷實(shí)習(xí)工作的艱辛，只有通過(guò)辛苦地付出，才能夠?qū)⒄n本上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，與工作中的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，才能夠提升自己的工作技能，才有可能在未來(lái)自己獨(dú)立上崗時(shí)，承擔(dān)更多的救死扶傷的責(zé)任，今天的辛苦付出，就是為了明天更好的工作。醫(yī)學(xué)院規(guī)培生的辛苦是應(yīng)該接受的考驗(yàn)，但是萬(wàn)萬(wàn)也不會(huì)想到，他們的辛苦不是一般的，他們的處境，讓外界廣大百姓看來(lái)是非人的，尤其是從規(guī)培醫(yī)生曹麗萍自吻事件經(jīng)過(guò)媒體報(bào)道之后，讓廣大百姓很震驚，原來(lái)規(guī)培生的工作崗位會(huì)這樣勞累，讓人不堪。每天工作都十幾個(gè)小時(shí)，長(zhǎng)期在高壓節(jié)奏下工作，在發(fā)現(xiàn)自己身體健康出了狀況之后，連請(qǐng)假休假的權(quán)力都不能夠獲得，并且報(bào)酬還相當(dāng)微薄，每天補(bǔ)貼六七十元錢(qián)，或者是根本不給開(kāi)工資，這讓任何一個(gè)初入社會(huì)，剛剛走上工作崗位的年輕人來(lái)講著實(shí)是吃不消，這哪里是到衛(wèi)生部門(mén)去學(xué)習(xí)技能去了，這分明是去那里直接奉獻(xiàn)自己的生命去了。在勞動(dòng)法等保障勞動(dòng)者權(quán)益的法律法規(guī)一直都存在的法治社會(huì)，在衛(wèi)生部門(mén)還能夠存在這樣的事件，不理解，讓任何人都難以理解，難以接受。

　　25歲的規(guī)培醫(yī)生曹麗萍在湖南省人民醫(yī)院參與實(shí)習(xí)工作，這對(duì)于她來(lái)講，想當(dāng)初一定很高興，去這樣的省級(jí)醫(yī)院實(shí)習(xí)，一定能夠?qū)W習(xí)到真本領(lǐng)，在未來(lái)自己表現(xiàn)好的話(huà)，或許能夠留在那里成為地方相當(dāng)有名醫(yī)院的一名醫(yī)務(wù)人員。初入崗的幸福與自豪，沒(méi)有想到只給她帶來(lái)短時(shí)間的快樂(lè)，無(wú)休止地加班加點(diǎn)地工作，大年初六起，連上三十多個(gè)小時(shí)班，不眠不休;加班到凌晨后回住處休息，早上六點(diǎn)半起床打車(chē)，七點(diǎn)多趕到科室繼續(xù)加班;請(qǐng)了假仍要加班，加班事情也做不完。讓其身體健康遭受了前所未有的考驗(yàn)，精神疲憊，心率過(guò)速，連續(xù)一周心率超過(guò)120次，向老師求救，老師更以科室工作忙為由，下個(gè)月以升副班為由搪塞她，讓她有苦也說(shuō)不出來(lái)。正是這樣讓她精神長(zhǎng)期焦慮，最終不堪重負(fù)選擇了自吻死亡。曹麗萍事件到底是誰(shuí)造成的，又應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)呢?

　　曹麗萍走了，花一樣的年齡，花一樣的人生過(guò)早地凋零了，在這一事件中，是埋怨曹麗萍不抗壓呢?還是埋怨我們當(dāng)今衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)培醫(yī)生的制度存在問(wèn)題呢?總之事件出現(xiàn)，應(yīng)該引起相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)反思，在對(duì)待如規(guī)培生這樣身份的人，如何能夠?qū)λ麄児ぷ鞫嚓P(guān)心些，讓他們的付出得到的薪酬更合理些，應(yīng)該成為勞動(dòng)保障部門(mén)最應(yīng)該關(guān)注的社會(huì)重點(diǎn)工作，更是未來(lái)相關(guān)部門(mén)工作改革的重點(diǎn)，只有關(guān)注到他們的利益了，當(dāng)今社會(huì)怎么還會(huì)有弱勢(shì)群體呢?勞動(dòng)法的溫暖更會(huì)讓每一個(gè)初入社會(huì)走上工作崗位的年輕人感覺(jué)到溫暖。