殷建光：“國學(xué)”神圣，豈能被利用?

　　作者：殷建光 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　“明成祖后人授課”“升職加薪課程9900元”……近期，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一批打著“國學(xué)培訓(xùn)”幌子，聲稱可以“調(diào)理身體”“改名旺運”的培訓(xùn)機構(gòu)，利用“易經(jīng)大師”“發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等虛假宣傳圈錢斂財。(極目新聞12月2日)

　　中華文明，源遠(yuǎn)流長;中國文化，博大精深。國學(xué)神圣，我們應(yīng)該敬畏，應(yīng)該尊崇，當(dāng)然應(yīng)該重視與學(xué)習(xí)。但是，絕對不能是當(dāng)前的“國學(xué)培訓(xùn)”亂象，“國學(xué)”神圣，豈能被利用?

　　“國學(xué)培訓(xùn)”亂象肆虐，市場需求打造動能。隨著生活水平的提升，人們有更多的錢來關(guān)注自己的人生，希望得到更好的未來;而且，隨著這些年我國對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的賡續(xù)弘揚，國學(xué)理念，日益深入人心，人們希望國學(xué)能夠滋養(yǎng)自己的生活。于是，一些不法之徒，就利用人們對國學(xué)一知半解，而又盲目崇拜的心里，穿上“國學(xué)培訓(xùn)”馬甲，裝模作樣，設(shè)計套路，沖著群眾口袋里的錢直奔而去。

　　同時，現(xiàn)在的宣傳手段十分高超，視頻平臺，小成本，大影響，編故事，拉水軍，把善良的消費者蒙的暈頭轉(zhuǎn)向。再加上，平臺監(jiān)管寬松，線下監(jiān)管被動，于是，“國學(xué)培訓(xùn)”就烏煙瘴氣，沸沸揚揚，亂糟糟了。這樣的培訓(xùn)亂象，損害的是國學(xué)形象，傷害的是消費者利益，破壞的是網(wǎng)絡(luò)健康文化，必須進行徹底扭轉(zhuǎn)。

　　如何讓國學(xué)培訓(xùn)市場走上規(guī)范健康的軌道呢?應(yīng)該做好三個方面的工作，首先，必須提高國學(xué)培訓(xùn)的門檻，制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，對“國學(xué)培訓(xùn)”的機構(gòu)資質(zhì)審核、課程內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教師資質(zhì)認(rèn)定、學(xué)費等進行明確界定，防范不法之徒混入;其次，鼓勵大學(xué)教授，優(yōu)秀教師開設(shè)國學(xué)半公益培訓(xùn)，國家可以進行一定的補貼，讓健康的國學(xué)培訓(xùn)市場占領(lǐng)主陣地，讓國學(xué)培訓(xùn)的“妖魔鬼怪”們找不到地方;第三，建立主動監(jiān)管機制，就是我們的線下與線上都要主動出手監(jiān)管，對于走向畸形的“國學(xué)培訓(xùn)”給與嚴(yán)懲，讓其得不償失。

　　中華經(jīng)典，人生寶庫;國學(xué)培訓(xùn)，時代需求。但是，國學(xué)培訓(xùn)必須姓“國”，展現(xiàn)國家擔(dān)當(dāng);必須名“學(xué)”，讓學(xué)問、學(xué)識成為培育內(nèi)容。絕對不能成了封建迷信的馬甲，市場暴利的載體。