華偉：讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為一種習(xí)慣

　　作者：華偉 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性具有重大意義，是一項重大政治任務(wù)，必須抓到位、見實效。同是，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。

　　堅持讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為一種習(xí)慣，突出黨員模范效應(yīng)。習(xí)慣就是一種習(xí)以為常的狀態(tài)。從我們成為黨員那一刻起，“兩學(xué)一做”就應(yīng)該成為習(xí)以為常的狀態(tài)，在群眾看來，黨員作為人民利益的代表者，也是社會主義事業(yè)的推動者，這個群體就應(yīng)該是優(yōu)秀的，黨員的一舉一動都具有引領(lǐng)作用。把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)作為一種習(xí)慣，就能堅定黨員的理想信念不動搖，始終站在講政治、講大局的高度審時度勢，修煉良好的道德品行，抵制重重誘惑的考驗;把學(xué)習(xí)系列講話當(dāng)作一種習(xí)慣，就能在工作中認真細致、精益求精，為群眾服務(wù)做到與時俱進，執(zhí)行政策規(guī)定更加到位;把做合格黨員當(dāng)作一種習(xí)慣，就能形成一股創(chuàng)先爭優(yōu)、你追我趕的工作氛圍，把爭當(dāng)先進當(dāng)作一種榮耀。

　　堅持讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為一種習(xí)慣，讓黨員不忘本、不落后、更優(yōu)秀，成為真正的社會模范群體，帶動社會發(fā)展產(chǎn)生模范效應(yīng)。以用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務(wù)，教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟為黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一夯實基礎(chǔ)。開展“兩學(xué)一做”教育，基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的中共黨員，我們要帶著問題學(xué)好黨章黨規(guī)、學(xué)好習(xí)近平總書記系列重要講話，抓牢抓實學(xué)這個基礎(chǔ)。我們要時時刻刻、時時處處對照黨章黨規(guī)、一言一行瞄準系列講話，立足黨章黨規(guī)找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把黨章的要求落實到實際行動中去。

　　堅持讓“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為一種習(xí)慣，經(jīng)常性教育重點強調(diào)在于“堅持”，那么要想做到“堅持學(xué)、堅持做”，真正做到內(nèi)化于心、外化于行，就必須充分認識到開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要性。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動，不是偶爾的黨委理論中心組學(xué)習(xí)，更不是僅僅學(xué)習(xí)了黨章、黨規(guī)和系列講話就夠了，記住了背會了就可以了;而是真正的將黨章黨規(guī)爛熟于心并且嚴格按照規(guī)章制度去做，不折不扣的踐行共產(chǎn)黨員的職責(zé)和義務(wù)，而不是偶爾符合黨員的素質(zhì)和要求，有的時候又會偏離共產(chǎn)黨員這個偉大角色的軌道。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。總之無論何時何地堅持嚴格按照共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自身的品德與行為，真正的把黨的思想政治建設(shè)堅持在經(jīng)常性的學(xué)習(xí)和實踐，不斷自我凈化、自我提高。