薛慢慢：走好調(diào)查研究的“泥巴路”

　　作者：薛慢慢 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　重視調(diào)查研究，習(xí)近平總書(shū)記一以貫之，用躬身實(shí)踐教育引導(dǎo)廣大黨員干部如何深入開(kāi)展調(diào)查研究。總書(shū)記走過(guò)了祖國(guó)的千山萬(wàn)水，通過(guò)運(yùn)用調(diào)查研究，科學(xué)決策，指引黨和國(guó)家事業(yè)蓬勃發(fā)展。作為黨員干部，尤其領(lǐng)導(dǎo)干部，守“一方土”、護(hù)”一方民“，更要以情懷、帶問(wèn)題、尋方法走好調(diào)研的“泥巴路”。

　　以“情懷”入山林，圍繞“民生大事”走好“泥巴路”。調(diào)查研究要始終圍繞群眾關(guān)心的民生大事，要走進(jìn)群眾的“門(mén)檻”，去聽(tīng)群眾的心聲，了解他們的急難愁盼問(wèn)題是什么、他們的訴求是什么，方針政策落到最基層之后，對(duì)他們的影響是什么……要做心懷群眾的黨員干部，要去和群眾做朋友，要知道群眾的板凳“在哪里”，與他們坐在一起，從他們的角度去了解他們真實(shí)的“苦”與“樂(lè)”。要真調(diào)研，帶著鄉(xiāng)土情懷去，要懷著“看到挺拔堅(jiān)韌的高山是故鄉(xiāng)的山”的心情，把群眾當(dāng)親人，真正從與群眾的“家長(zhǎng)里短”里聽(tīng)出政策的落實(shí)與否、聽(tīng)出發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)、聽(tīng)出人們對(duì)美好生活的向往具體是什么。只有把群眾放在心中，圍繞民生大事真正地到基層調(diào)研，以走“泥巴路”的姿態(tài)才能做好調(diào)研工作。

　　帶“問(wèn)題”走基層，圍繞“棘手帶刺”走進(jìn)“泥巴路”。調(diào)查研究的主題不管成效還是短板，都要立足問(wèn)題導(dǎo)向，除了“好”，還要關(guān)注于“長(zhǎng)遠(yuǎn)”和“更好”，要依托了解“問(wèn)題”，甚至“棘手問(wèn)題”，要讓調(diào)查研究更有實(shí)效性。要以“問(wèn)題”為基礎(chǔ)，立足問(wèn)題找原因，了解背景，了解成因，如推進(jìn)棚戶(hù)區(qū)要去棚戶(hù)區(qū)了解群眾的困難，了解工作推進(jìn)的難點(diǎn)，要到現(xiàn)場(chǎng)“盤(pán)根問(wèn)底”找問(wèn)題。坐在辦公室永遠(yuǎn)聽(tīng)不懂群眾的“困難”，要下村、要入戶(hù)，要把群眾的問(wèn)題記在“紙上”，放在“心上”，落實(shí)在“腳步上”?；鶎拥倪x項(xiàng)永遠(yuǎn)比問(wèn)卷上的“F”或者“其他”更寬泛，要在帶去的問(wèn)卷上寫(xiě)“群眾要解決的問(wèn)題”，不能只“打勾”做“選擇題”，要在調(diào)研中做“填空題”、“問(wèn)答題”。只有敢于去了解真問(wèn)題，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向開(kāi)展調(diào)研，當(dāng)好“泥腿子”干部才能切實(shí)落實(shí)調(diào)查研究。

　　尋“方法”于宇下，立足“逢山開(kāi)路”走出“泥巴路”。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，要在調(diào)查研究中勇于尋找解決問(wèn)題的方法，給“病灶”開(kāi)“靶向藥”。要發(fā)揮調(diào)研的結(jié)果運(yùn)用于措施，通過(guò)了解矛盾問(wèn)題的周邊“兩公里”、前“兩年”，從時(shí)間空間找準(zhǔn)問(wèn)題短板，以群眾的處理方法和目標(biāo)作為重要參考，和最有經(jīng)驗(yàn)、最有發(fā)言權(quán)、最能解決問(wèn)題的群眾開(kāi)“壩壩會(huì)”，從長(zhǎng)期從事問(wèn)題相關(guān)工作的人中間找方法。要列明問(wèn)題和措施的“兩張清單”，根據(jù)清單找準(zhǔn)發(fā)展中短期和長(zhǎng)期的“兩個(gè)目標(biāo)”，提出矛盾中好處和弊端的“兩項(xiàng)機(jī)制”，給出可行的政策建議、方法建議，將措施講給能決策的人聽(tīng)，安排給能落實(shí)的人做。只有將措施落在問(wèn)題中，帶著措施解決調(diào)研的問(wèn)題，才能通過(guò)走“泥巴路”真正走到群眾的心坎上。