苗鳳軍：副教授“跳槽”到中學(xué) 不值得尊重嗎

　　作者：苗鳳軍 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　7月5日，“如何看待博士副教授去應(yīng)聘中小學(xué)教師，為什么會(huì)有這種現(xiàn)象存在?”在知乎引發(fā)熱議。

　　該話題源起于一份官方發(fā)布的中小學(xué)物理教師擬聘用人員名單，網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)其中有一人擁有博士學(xué)歷、副教授職稱。據(jù)查，此人正是河北大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的賴?yán)蠋煛?2021年7月5日澎湃新聞)

　　高校副教授“跳槽”到中學(xué)了，這有什么不可呢?網(wǎng)民如果說(shuō)對(duì)其表示奇怪，還是覺(jué)得這是大材小用，可是在當(dāng)今時(shí)代，高學(xué)歷從事教育工作的也相當(dāng)多，在南方，如深圳這樣的城市，教育部門(mén)在招生時(shí)，無(wú)論是小學(xué)的，還是中學(xué)的，高學(xué)歷應(yīng)聘的應(yīng)該很多，尤其是在深圳這樣的城市，教育工作者的待遇普遍不錯(cuò)，因此今天的事件出現(xiàn)，也不必大驚小怪。

　　中小學(xué)教師待遇提升了，激發(fā)一些高學(xué)歷的人應(yīng)聘是一個(gè)原因，另一個(gè)原因就是，那些在大中院校任職的博士教授工作并不輕松，平時(shí)不僅僅要授課，同時(shí)還要參與相關(guān)的課題研究，其付出的心力與教學(xué)相比會(huì)很多。并且研究相關(guān)的課題，其成績(jī)不是短時(shí)間就會(huì)做到的，有的研究幾年或者十幾年，這不僅僅需要精力全部投入，也需要感情投入，其結(jié)果未必就能夠如自己所期，會(huì)取得什么突破。正是這樣，博士教授在高?；蛘呖蒲袉挝还ぷ?，同樣是很辛苦。

　　今天這些高學(xué)歷的博士教授到中學(xué)任教了，工作與前相比，雖說(shuō)也辛苦，但是成績(jī)的獲得是短時(shí)間的，教學(xué)所出現(xiàn)的成績(jī)，讓他們更有成就感。再說(shuō)換一個(gè)工作，也會(huì)刺激他們的精神，讓他們面對(duì)新工作也會(huì)精神煥發(fā)，不會(huì)出現(xiàn)原來(lái)的疲勞感。因此，對(duì)于高校的博士教授到中學(xué)任教，應(yīng)該給予更多的理解，也相信他們做得都很好。

　　高校博士教授轉(zhuǎn)崗到中學(xué)任職，只要他們?yōu)樯鐣?huì)做奉