王美研：一本好書，猶如甘泉沁人心脾

　　作者：王美研  稿源：時評界  編輯：洪小兵

　　書，本身就是一個美好的詞，蘇軾說“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”，一個飽讀詩書的人即使穿著粗衣劣布，氣質(zhì)才華自然就流露出來了。培根在他的隨筆中這樣寫道，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。一本好書影響人的各個方面，在時代發(fā)展至今，“書”早就離不開每個人的生活，久而久之，讀書也會潛移默化的影響人的性格，在整個教育的道路上，書，亦師亦友，亦好亦壞都是青少年成長的關(guān)鍵，一本好書，猶如甘泉沁人心脾，猶如久旱逢甘露。

　　對于青少年來說，一本好書，首先要從從校園的課外讀物做起。目前，我國對于各類教輔和教材都有明確的管理辦法，并且在其中列出不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，其中包括違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史等。而在此前，由問題課外讀物所引發(fā)的校園安全問題仍歷歷在目，且不說有些低俗的課外讀物會使青少年的心理健康出現(xiàn)問題，甚至?xí)蛊淠７履承┬袨?，?yán)重可致其犯罪。再者，從本質(zhì)上來講，問題課外讀物的出版本身就是犯法的行為。

　　誠然，從校園安全和青少年身心健康的角度來講，加大對課外讀物的管理力度是十分重要的，某些問題課外讀物一旦流入校園，輕則影響青少年的情緒性格，重則影響青少年的意識形態(tài)和價值觀。處于中小學(xué)的青少年正是成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，在這一時期，一些外在因素很容易讓青少年的性格“定性”，所以加大課外讀物的管理力度是十分必要且有意義的。

　　朱永新教授曾經(jīng)說過：“一個人的精神發(fā)展史就是其閱讀史”，如今，電子信息蓬勃發(fā)展，但是有多少人的精神發(fā)展史匱乏的可憐?讀書，應(yīng)當(dāng)是如同“終身學(xué)習(xí)”一樣的概念，從小學(xué)到大學(xué)，猶記得教室最后面的閱讀角，有人說那是學(xué)生時代僅有的精神食糧。隨著年歲漸長，工作繁忙，閱讀，或許變成了床頭柜上許久未曾翻閱的幾本書。今天是世界讀書日，愿你往后閑暇的每一天，拿起一本好書，捧起一盞清茶，清風(fēng)拂面，歲月靜好。