郭喜林：誰(shuí)是早戀主要責(zé)任人，不能主觀臆斷

　　作者：郭喜林 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)湖北一特級(jí)教師出版的書中提到“女生應(yīng)該是早戀的主要責(zé)任人”，引發(fā)熱議，不少網(wǎng)友認(rèn)為該說(shuō)法不當(dāng)。8月31日上午，湖北省仙桃市教育局一名工作人員就此事回應(yīng)新京報(bào)記者稱，相關(guān)書籍已全部下架，該教師已被停崗?fù)Ｂ殹?新京報(bào)網(wǎng))

　　沒想到，作為特級(jí)教師的肖盛懷先生還真敢胡言亂語(yǔ)，竟然把男女生早戀的主要責(zé)任強(qiáng)加到女生頭上。而且，還出版了《班主任修煉之道》;而且，就是在這本書中大放厥詞。因此，引起了互聯(lián)網(wǎng)等輿論界的廣泛關(guān)注與強(qiáng)烈質(zhì)疑。因此，肖盛懷先生被當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T勒令停崗?fù)Ｂ殻耆珜儆诰逃勺匀　?/p>

　　作為特級(jí)教師，肖盛懷先生依法擁有著書立說(shuō)的自由權(quán)利。但是，著書立說(shuō)，不能非法侵害廣大女學(xué)生的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)。更不能用主觀臆斷的方式，對(duì)學(xué)生早戀的責(zé)任做出不切實(shí)際和違背公平正義的判斷。為師之道，首先要讓自己學(xué)會(huì)怎樣做人和怎樣做事。如果自己連怎樣做人和怎樣做事都不懂，又怎么能為人師表，又怎么能成為大家公認(rèn)的人類靈魂工程師?

　　記得，《呂氏春秋•孟夏紀(jì)•勸學(xué)》中曰：“師必勝理、行義，然后尊。”意思是，教師為人師表，必須要有淵博的知識(shí)和高尚的德行，才能得到別人由衷的尊敬。肖盛懷先生之所以被公眾廣泛質(zhì)疑和恥笑，是因?yàn)樗`背了實(shí)事求是原則，是因?yàn)樗男袨檫`背了社會(huì)公平正義。正是因?yàn)樗灾疅o(wú)理，并傷害了女生的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)，才會(huì)激起人們的憤慨。

　　作為教師，不僅要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心，而且要帶頭遵紀(jì)守法，并維護(hù)社會(huì)公平正義。只有這樣，才能成為堂堂正正的人民教師;只有這樣，才能成為廣大師生尊敬的人民教師。而且，作為教師，必須傳承仁義禮智信的傳統(tǒng)美德，不能口無(wú)遮攔，肆意踐踏社會(huì)公德和國(guó)家法律權(quán)威。

　　肖盛懷先生在出版書籍中發(fā)表的不實(shí)言論，不僅要公開向廣大女學(xué)生賠禮道歉，而且應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)對(duì)該書實(shí)施公開銷毀處理，而且要通過(guò)各種方式將已經(jīng)銷售出去的部分書籍予以收回，并在新聞出版監(jiān)管部門的監(jiān)督下實(shí)施銷毀處理。只有這樣，才能彰顯法律權(quán)威;只有這樣，才能依法保護(hù)婦女兒童的合法權(quán)益不受侵犯。

　　由此可見，任何人的言論自由都是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的言論自由。言論自由必須控制在國(guó)家法律許可范圍內(nèi)，絕不允許侵犯他人的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)。學(xué)生之間的早戀問(wèn)題究竟誰(shuí)是主要責(zé)任者，必須堅(jiān)持實(shí)事求是原則，而且應(yīng)當(dāng)用國(guó)家法律作為衡量標(biāo)尺，不能用主觀臆斷下結(jié)論。而且，班主任老師沒有執(zhí)法權(quán)力，不能非法侵害女學(xué)生的隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)。如果侵犯了某一位女學(xué)生的人格尊嚴(yán)和名譽(yù)，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。而且，受害者有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。

　　由此可見，肖盛懷先生著書立說(shuō)的《班主任修煉之道》，應(yīng)當(dāng)引起廣大中學(xué)教師和大學(xué)老師的高度重視，并從中受到引以為戒的警示教育。只有本本分分、堂堂正正做人，遵紀(jì)守法做事，才不會(huì)讓自己走上歪門邪道。為師之道，必須遵紀(jì)守法;為師之道，必須依法維護(hù)社會(huì)公平正義，決不能把自己的言行凌駕于黨紀(jì)國(guó)法之上。