李蓬國：要求全班女生自扇耳光，真是病得不輕

　　作者：李蓬國 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　12月11日，江蘇省淮安市民張園(化名)向記者反映，12月8日，她女兒的英語老師在課堂上要求全班女生自扇耳光，遇到下不了手或打輕了的女生，老師便要求男生扇女生耳光。11日下午，學校相關負責人向記者證實該事件，表示涉事老師已向學生道歉，并被調(diào)離教學崗位，學校也已安排心理專家為當事學生輔導。(12月12日光明網(wǎng))

　　“小學老師讓全班女生自扇耳光，還讓男生幫打”，這樣的荒唐事居然發(fā)生，令人震驚。從該事件看，涉事老師真可謂“病得不輕”，其所患之病不下有三。

　　首先，是得了“糊涂病”。據(jù)班級群聊天記錄截圖顯示，涉事老師表示有很多女生在課堂上吃東西，她曾多次提醒但情況沒有好轉。當天她在上課時問有沒有哪位女生沒有在她的課上吃過東西，結果沒有一個人舉手，于是她便要求所有女生拍自己10下。

　　既然涉事老師自己都說是部分而非全部女生，在她的課堂上吃東西，那么，為什么要懲罰全班女生?這分明是犯了以偏概全的毛病。

　　她問有沒有女生未曾在她課上吃過東西，結果沒人舉手，但這就意味著全班女生都在她的課堂上吃過東西嗎?倘若她換個方式提問，問有沒有女生在她的課堂上吃過東西，就一定能保證所有女生都舉手嗎?如果沒有一個人敢舉手，是否意味著沒有任何人在她課堂上吃東西?

　　當過老師的都知道，對于老師的提問，學生有時出于害羞、害怕等原因，未必都會如實回答，甚至出現(xiàn)自相矛盾的情況。比如，老師請同意某個觀點的學生舉手，結果沒人舉手，再請不同意的學生舉手，結果也是沒人舉手。因此，涉事老師僅憑學生是否舉手來判斷事實，有可能是真糊涂，也有可能是裝糊涂，以“學生默認”為借口對女生進行報復。至于因為部分女生犯錯，而懲罰全班女生，更是毫無道理。

　　其次，是得了“暴力病”。老師的確有管教、懲戒學生的權力，但絕不能任意而為，更不能錯誤地把懲戒權理解為“暴力權”“羞辱權”?！吨行W教師實施教育懲戒規(guī)則》第一條就強調(diào)，賦予教師教育懲戒權，是為了更好地“落實立德樹人根本任務，保障和規(guī)范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生健康成長、全面發(fā)展”。第十二條明確規(guī)定，教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得對學生實施以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰;不得辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴;不得因個人或者少數(shù)人違規(guī)違紀行為而懲罰全體學生;等等。毫無疑問，涉事老師的所作所為，已經(jīng)嚴重違背上述規(guī)定。

　　按照《未成年人保護法》規(guī)定，學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。涉事老師的錯誤行為，不僅違規(guī)，而且涉嫌違法，應當追究法律責任。她如此粗暴地對待學生，跟“教育”無關，跟“懲戒”無關，完全是暴力行為，只能說明“暴力病”已經(jīng)深入骨髓。

　　再次，是得了“歧視病”。涉事老師不僅要求女生自扇耳光，還請男生給她們扇。涉事老師請男生扇女生，說白了就是性別歧視，讓男生誤以為男性在道德上高于女性，擁有歧視、羞辱女性的權力。身為一名女老師，居然引導男生歧視女生，實在荒唐透頂。

　　雖然目前涉事老師已被調(diào)離教學崗位，但她的所作所為不僅嚴重傷害了受害女生的人格尊嚴，而且違反有關法律法規(guī)，在社會上也產(chǎn)生了惡劣影響，已經(jīng)喪失教書育人的資格，倘若不嚴肅處置，則無法起到應有的警示作用。