張洪泉:大二女生失聯(lián)10天和家長帶孩子搶橘子
[導(dǎo)讀] 女生失聯(lián)10天和家長帶孩子搶橘子,是百度10月20日的兩條熱搜詞,看起來是風(fēng)馬牛不相及的兩件事,而我卻將其放在一起,讓很多讀者感覺奇怪。其實,這兩件事兒是一件事兒,那就是家長...
作者:張洪泉 稿源:時評界 編輯:洪小兵
整整10天了,西北民族大學(xué)大二學(xué)生肖雪花在留下一條“不要找我”的短信之后,便再沒了音訊。10月19日上午,肖雪花的哥哥肖國華告訴澎湃新聞(www.thepaper.cn),妹妹在事發(fā)前并無異常,他是在10月8日國慶節(jié)假期結(jié)束后,接到學(xué)校老師打來的電話才知道妹妹沒有按時回學(xué)校上學(xué),“同學(xué)說她曾乘坐火車從蘭州前往寧夏見網(wǎng)友”。(中華網(wǎng)10月20日)
滿載32噸橘子的外地大貨車凌晨途經(jīng)西漢高速洋縣段時,發(fā)生追尾事故。為避免橘子變質(zhì)遭受更大損失,車主無奈在洋縣賤賣,不料卻遭哄搶。華商報記者在視頻中看到,有多人爬上車廂取貨車里的橘子,還有手中抱著橘子走過的。最引人注目的是,有家長爬在車箱上取橘子,身后還有學(xué)生拿著塑料袋在接。(齊魯晚報網(wǎng)10月20日)
女生失聯(lián)10天和家長帶孩子搶橘子,是百度10月20日的兩條熱搜詞,看起來是風(fēng)馬牛不相及的兩件事,而我卻將其放在一起,讓很多讀者感覺奇怪。其實,這兩件事兒是一件事兒,那就是家長如何通過言傳身教去教育孩子,如何教育孩子懂事做事,讓家長放心,不給社會添亂。
我一直認為一個人的成長,七分天注定三分靠打拼,遺傳因素決定著最終的發(fā)展方向,而后天的教育,包括上學(xué)、社會熏陶和父母的言傳身教。一個孩子的發(fā)展就像一棵成長的小樹,即便不給小樹掐頭,小樹都會長叉子,出現(xiàn)斜枝,影響到一個生命體健康成長。一個家長在孩子成長的早期,如果不注意自己的在孩子面前的形象,就像新聞中家長帶孩子搶橘子,就是給孩子做出了一個壞表率,以后如何給孩子講路不拾遺,孩子都不會當(dāng)真。
國家這些年來改變了教育模式,從應(yīng)試教育到現(xiàn)在的素質(zhì)教育,盡管收效甚微,但大家應(yīng)該知道讓孩子有素質(zhì)才是教育的大方向。什么是素質(zhì)?絕對不是僅僅會算1+1和知道某某定律,而是學(xué)會見微知著、觸類旁通、適應(yīng)社會的本領(lǐng),這些一方面靠一個人本身悟性,另一方面需要老師、家長和社會的指導(dǎo)。時間是一把殺豬刀,可以讓人憔悴,也會讓人在不斷歷練中成熟,一個大學(xué)生也是一個有身份證的人了,很多事情很多時候究竟該如何去做,總不能靠別人提醒。
大二女生失聯(lián)10天和家長帶孩子搶橘子,一個是大學(xué)生該有何等素質(zhì),一個是家長言傳身教,兩個鮮活的案例,再次告訴職能部門該如何抓素質(zhì)教育,再次告訴孩子不成器家長是如何重要的。少年強則國強,少年智則國智,中華民族如何屹立于世界民族之林,素質(zhì)教育應(yīng)該真正提上議事日程了,都該想想了。
熱門關(guān)鍵詞:教育 橘子 大學(xué)生 張洪泉
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