白墨：“家長替老師監(jiān)考”難逃嘩眾取寵的窠臼

　　作者：白墨 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，南京二十九中的學(xué)生家長向江蘇新聞廣播臺反映，從今年九月十號開始，該校實行高三年級學(xué)生家長輪流替代老師進行監(jiān)考、自習(xí)課值班。并有明確要求：每場考試兩名家長需要在考場一前一后站立，每隔一段時間互換位置。盡管考場外有校方工作人員巡視，但沒有老師在場。(10月18日 江蘇新聞廣播)

　　為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，很多學(xué)校都在嘗試打開校門，把家長請進校園、請進班級，讓家長參與學(xué)校和班級管理，這種全新的“家校融合”理念可喜可賀。南京二十九中的學(xué)生家長“客串”監(jiān)考老師，這種全開放的考試模式，彰顯的正是“開門辦學(xué)”的現(xiàn)代教育理念。不過，筆者看來，讓家長全權(quán)代替老師監(jiān)考，卻模糊了教育邊界，恐有教師推卸責(zé)任之嫌。

　　現(xiàn)如今，家長對老師、學(xué)校存在諸多的不理解，很大程度上來源于不了解。而“家長替老師監(jiān)考”這種方式無疑是打破了教師唱“獨角戲”的局面。一方面讓家長們走進考場，親身感受到考場的緊張氛圍，體會孩子學(xué)習(xí)的不容易，在以后能夠?qū)⒆佣嘁恍┕膭詈屠斫?另一方面，家長適度參與學(xué)校事務(wù)，也可以加深家校聯(lián)系，增加相互的理解和溝通，在處理某些危機事件上確實會起到很好的協(xié)同作用。

　　但是話又說回來，監(jiān)考本就是學(xué)校老師的分內(nèi)事。雖說家長參與學(xué)校管理并沒有錯，邀請家長參與監(jiān)考也是一種創(chuàng)新，但這種創(chuàng)新卻有些本末倒置。家長的確要參與對孩子的教育，但更多的是家庭教育，而學(xué)校教育的主力軍應(yīng)該是老師。讓家長參與監(jiān)考，會讓人覺得老師是在偷懶。更何況，家長們都有自己的工作，忙自己的事情，哪有時間替老師監(jiān)考?這純粹是折騰忙碌的家長。就算是家長有時間監(jiān)考，監(jiān)考也是一種勞動付出，學(xué)校請家長監(jiān)考，是否需要向家長們支付監(jiān)考勞務(wù)報酬?如果支付報酬，費用從哪里來?學(xué)校墊付還是班主任自掏腰包?這些都是需要厘清的問題。

　　新聞中提到，盡管考場外有校方工作人員巡視，但沒有老師在場。如果想讓家長參與學(xué)校教育，完全可以讓家長與教師同場監(jiān)考，但學(xué)校將老師的監(jiān)考職責(zé)全部轉(zhuǎn)嫁給家長“志愿者”，恐造成工作失職缺位口實，有視監(jiān)考為兒戲之嫌。所以說，讓家長替老師監(jiān)考，還需審慎為之。

　　家長替老師監(jiān)考，是推動學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合的有益探索，值得鼓勵。但是，學(xué)校和家長畢竟分工不同，各有各的邊界和職責(zé)，如讓家長全權(quán)參與監(jiān)考，由家長承擔(dān)學(xué)校的責(zé)任，容易導(dǎo)致角色混亂，讓學(xué)生混淆家長和老師的身份，家長也會混淆自己的定位。長久來看，未必有利于形成“家校合力”的局面。筆者以為，“家長替老師監(jiān)考”創(chuàng)意雖好，加強了家校溝通，但這名不正言不順，依然難逃嘩眾取寵的窠臼。