張楠之：應讀懂“如廁牌”里的良苦用心

　　作者：張楠之 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　貴州貴陽市清鎮(zhèn)一中第二校區(qū)(養(yǎng)正學校)制定“學生上廁所需帶如廁牌”的新規(guī)引網(wǎng)友熱議。學校一胡姓工作人員12月2日向媒體證實稱，學校的確規(guī)定學生晚自習和平時上課時上廁所需帶“如廁牌”，一班一塊，不得外借，違者師生都將受罰，此規(guī)定是為了學生的安全和學習。(據(jù)澎湃新聞)

　　有過上學讀書經(jīng)歷的人大概都遇到過這樣的同學，他們很難在教室里安安靜靜地坐上45分鐘，總會通過曠課或以各種借口跑出教室，然后扎堆聊天、玩耍甚至抽煙、打斗。不負責任的學校對此的態(tài)度，通常是聽之任之;負責任的學校則會通過各種辦法嚴加管理，但管理起來也是相當?shù)念^痛。所以，很多時候，我們真的需要設身處地的體諒一下中小學以及中小學老師們的不容易。

　　上廁所要掛個“如廁牌”，這樣的事情聽起來似乎不雅，看起來也怪怪的，可是，既然學校出臺了這么一個規(guī)定，就一定有他們不得已而為之的原因。

　　按照學校的說法，之所以建立這么一個制度，是為了避免一些學生上課時借上廁所之名，跑出教室去聊天、抽煙，逃避學習。這至少說明兩個問題，一是學校以前對學生在上課期間上廁所的管理，還是比較人性化的，通常都會批準，所以才會有扎堆聊天問題;二是在學生中確實存在以上廁所為由，跑出去聊天、抽煙的現(xiàn)象，并且問題嚴重到讓學校頭疼的地步，所以才不得不出此下策。

　　對于仍未成年人學生們來說，其在校期間，學校是擔負著監(jiān)護人職責的，對學生的管理自然也要比大學之于大學生要嚴格和細致得多。不少網(wǎng)友看到這個新聞的第一反應，就是對學校的做法大加批判，認為如何的不人道，如何的羞辱人云云。如此反應，至少是誤解了學校的良苦用心，也誤解了學校教育管理學生上的好心。畢竟，一個牌子而已，有何羞辱可言?而且，限制如廁的時間也只是以一堂課的45分鐘為限，課間時間如廁自由并未被限制。

　　從個體成長的角度來看，自我控制能力的強弱，正是個體成熟與否和成熟程度的標志。所以，嬰兒期向幼兒期過渡的標志之一，就是學會控制自己的大小便;從未成年向成年過渡的標志之一，就是在控制自己的行為上具有更強的自我約束能力。在沒有特殊生理需求的情況下，老老實實聽完一節(jié)45分鐘的課，也是對自我約束能力的一種訓練。

　　當然，仍然要指出的是，這樣的管理無法解決一些特殊情況，如好幾個學生同時拉肚子等。所以，在人性化處理上，學校還需要在試行的基礎上繼續(xù)改進才行。