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葉金福：校園不是筐 別啥都裝

2020-09-25 14:46:32　【oc3-line.com】 來源：時評界　有0人發(fā)表了看法
[導讀]　　其實，早在2017年，教育部就出臺了《綜合活動實踐課程指導綱要》，分類型、分學段推薦了152個活動主題，對活動目標、內(nèi)容、方式等做了詳細說明，并明確指出不能要求學?！罢諉稳?..
　　作者：葉金福  稿源：時評界  編輯：洪小兵
 
　　《教育部等八部門關(guān)于進一步激發(fā)中小學辦學活力的若干意見》近日出臺，教育部24日舉行發(fā)布會，專門解讀這一文件。記者從教育部獲悉，官方將大力精簡、嚴格規(guī)范各類“進校園”專題教育活動，有效排除對學校正常教育教學秩序的干擾。（9月24日中新社）
 
　　近年來，“進校園”活動似乎成了社會各界關(guān)注教育的一大“特色”和“亮點”。諸如“廉政教育進校園”“禁毒教育進校園”“防艾教育進校園”“非遺傳承進校園”“稅法宣傳進校園”……等等，不管與孩子的教育有無關(guān)聯(lián)，亦或有無效果，統(tǒng)統(tǒng)都搭上“進校園”這條船。于是，各種“進校園”活動便應(yīng)運而生，泛濫成災(zāi)。學校的領(lǐng)導和老師不得不整天疲于應(yīng)付，而作為活動“主角”的孩子們，更是被各種“進校園”活動搞得疲憊不堪,叫苦不迭。一些孩子甚至“怕”學校舉辦這些活動而愁眉苦臉，不愿參與。
 
　　其實，早在2017年，教育部就出臺了《綜合活動實踐課程指導綱要》，分類型、分學段推薦了152個活動主題，對活動目標、內(nèi)容、方式等做了詳細說明，并明確指出不能要求學校“照單全收”?？梢?，“進校園”活動不是沒有邊界，沒有限制的。
 
　　就拿“廉潔教育進校園”來說吧！廉潔問題歷來就是為官者這個特殊人群的“問題”，如果要加強廉潔教育，應(yīng)該特殊人群特殊對待，不妨從為官者入手，開展多種形式的廉潔教育，防止為官者利用手中的特權(quán)滋生貪污、腐敗現(xiàn)象，這才是“對路的”。而作為學校的孩子，尤其是才幾歲的娃娃，他們壓根就不懂得“廉潔”二字的真正內(nèi)涵，更不懂得“廉潔”教育有多大意義。難道這些孩子長大以后都要為官，都有貪污、腐敗的“跡象”和“苗頭”？如果動輒就把廉潔教育、防艾教育、禁毒教育等等之類，與孩子的教育“不沾邊”的活動都“從娃娃抓起”，都要開展“小手拉大手”活動，都要大搞特搞“進校園”活動，這不但對孩子起不到應(yīng)有的教育效果，相反還會徒增“笑柄”。
 
　　再說，倘若把“進校園”活動當成一個“什么都能裝的筐”，那勢必會違背教育教學規(guī)律，這不僅嚴重干擾、破壞正常的教育教學秩序，而且對孩子的健康成長也極為不利。
 
　　因此，筆者以為，此次教育部等八部門出臺《意見》，嚴格規(guī)范各類“進校園”專題教育活動，這無疑是十分及時的，也是非常必要的。一方面，學校應(yīng)有一定的“話語權(quán)”和“選擇權(quán)”。要讓學校根據(jù)“校情”，結(jié)合孩子的“實際”，設(shè)計“進校園”活動，從而做到“進校園”活動“適銷對路”。另一方面，應(yīng)學會尊重教育規(guī)律、尊重孩子的成長。像交通安全、法制知識、食品安全、消防安全等教育，就完全符合學生的“胃口”，這不但能起到教育的目的，而且也對孩子今后的成長大有裨益。
 
　　因此，筆者以為，各地各級部門切莫把學校當成一個“什么都能裝的筐”，而讓什么活動都“進校園”。同時，也希望通過這一《意見》的出臺，促使各種濫而雜的“進校園”活動能得到有效的遏制，從而還學校一個正常、有序的教育教學環(huán)境。
 

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