苑玲玉：莫讓“謝師”“升學(xué)”好事變壞事

　　作者：苑玲玉 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　隨著高考招生工作的開展，不少畢業(yè)生已經(jīng)陸續(xù)收到了心儀學(xué)校的錄取通知書。不少家長也希望通過辦“謝師宴”“升學(xué)宴”等方式向老師表達(dá)感謝，與親朋好友分享喜悅、共同慶祝。但是操辦“謝師宴”“升學(xué)宴”，家長和老師都莫觸碰“紅線”，別讓好事變壞事。

　　《禮記·學(xué)而》曰：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊;道尊，然后民知敬學(xué)。所倡導(dǎo)的正是一種尊師重道的社會(huì)風(fēng)氣，尊師重道是中國幾千年來的傳統(tǒng)美德，孩子升學(xué)，取得進(jìn)步，家長都會(huì)通過一些方式來表達(dá)自己對(duì)老師的感謝，不論形式，只重情誼。然而，這些年，一些“謝師宴”“升學(xué)宴”卻過了頭，變了味兒，重形式、講排場。

　　當(dāng)謝師宴重點(diǎn)不在于感謝老師而在于和老師搞好關(guān)系，希望多多關(guān)照自己的孩子時(shí)，謝師宴已經(jīng)演變?yōu)橐粓鲎尞?dāng)事雙方都感到疲憊的游戲，那為何這樣的謝師宴仍屢禁不止?一是中國文化中特有的人情、面子讓老師“盛情難卻”;二是一些老師有意為之的“暗示”讓家長進(jìn)退兩難;三是規(guī)定不明確，監(jiān)督不到位讓舉辦變味兒的謝師宴人有機(jī)可乘。

　　因此，針對(duì)變了味 “謝師宴”、 “升學(xué)宴”，一是領(lǐng)導(dǎo)干部、老師要以身作則不舉辦、不參加變味兒的謝師宴;二是應(yīng)該細(xì)化措施，落實(shí)責(zé)任，加大監(jiān)督查辦的效果和力度;三是家長正視感謝方式，不要將師生情蒙上上物質(zhì)化和庸俗化的陰影，與其酒桌推杯換盞，不如平時(shí)家長、學(xué)生尊敬、關(guān)心、體諒老師，尊重老師的勞動(dòng)，畢業(yè)后?？纯蠢蠋熯@更是對(duì)老師的感謝，工作的支持。

　　羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意。感謝老師必須值得提倡，學(xué)生對(duì)老師的敬意更是崇高的、純潔的， 然而一時(shí)熱鬧的謝師宴，不如“細(xì)水長流”的多探望恩師，?；厝タ纯?，而最好的感謝是繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，成人，成才。感謝恩師要走清新風(fēng)，用自己的成長與成才感謝恩師，莫讓謝師宴違背感恩初衷。