張洪泉：能分享成功是優(yōu)秀學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)

　　作者：張洪泉 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　1月21日下午，“再回首 新啟程”民生置業(yè)2018品牌發(fā)布會在水城明珠大劇場舉行，歌手姜育恒到場演出，北大培文聊城實驗學(xué)校設(shè)置的兩萬元的一等獎成為熱點。

　　任何優(yōu)秀的品牌，都會分享自己的成功，讓周圍的人感受到其成功的快樂。北大培文聊城實驗學(xué)校作為一所新入住聊城的學(xué)校，能在民生置業(yè)品牌發(fā)布會上拿出兩萬元，作為獎勵，足見其關(guān)注聊城教育、熱愛聊城、獻身聊城的態(tài)度，使其在2018年9月的開學(xué)更讓人充滿了期待。

　　古代有“書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟、書中自有顏如玉”一說，意思就是讀書對于一個人的成長意義重大，委實能解決發(fā)財、吃飯、成家等一系列問題。近年來，盡管尚且無法擺脫高考的指揮棒，但中國的教育提法已經(jīng)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育，事實上，在公立學(xué)校中口號往往比行動強得多。貴陽清鎮(zhèn)北大培文學(xué)校七年級期末統(tǒng)考成績，清鎮(zhèn)市前十名該校9人，前50名該校38人，前100名該校61人，能在保證考試成績的前提下，能讓學(xué)生既學(xué)好習(xí)，又實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提升，北大培文聊城實驗學(xué)校值得期待。

　　大學(xué)前教育是一種基礎(chǔ)性教育，需要掌握一生所需的世界觀、方法論，在讀萬卷書、行萬里路、歷萬般事中，讓孩子不僅學(xué)習(xí)成績提升，更需要學(xué)會具備開放與創(chuàng)新精神，獲得高效的學(xué)習(xí)能力，掌握探究思考的方式。讓學(xué)生學(xué)會枯燥的知識，死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)往往會行之有效，但是學(xué)會做事做人，則更需要讀書、歷練。像北大培文學(xué)校讓每一個孩子都能愛上學(xué)校，在活動中體驗成長、提升情商，找到自信和快樂，學(xué)會自處和與人相處，都給學(xué)生未來的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

　　因材施教是教學(xué)中一項重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，在教學(xué)中根據(jù)不同學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，教師選擇適合每個學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方法來有針對性的教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的長處，彌補學(xué)生的不足，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，從而促進學(xué)生全面發(fā)展。北大培文聊城實驗學(xué)校國家課程+校本課程，校本課程自主選擇、自主參與，人人有選修，個個有特長，并由此分出九大類特色課程，定會給每個學(xué)子以充分的發(fā)展機會，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

　　一所不一樣的學(xué)校，一定不一樣的收獲。一個學(xué)校有愛，一個教育團隊有情，一個地方需要發(fā)展，都需要建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，進而掌握做人、做事的核心方法論，北大培文聊城實驗學(xué)校值得期待。