李欣：達(dá)成人才工作新目標(biāo)務(wù)必走好“四步棋”

　　作者：李欣 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　11月3日，《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》全文公布，其中多次提到人才工作的目標(biāo)任務(wù)。(11月11日 河北組工)

　　其中人才工作的目標(biāo)任務(wù)是到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，通過(guò)激發(fā)人才創(chuàng)新活力，完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制，建成文化強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、體育強(qiáng)國(guó)、健康中國(guó)，國(guó)民素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到新高度，國(guó)家文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。

　　孫中山說(shuō)：“治國(guó)經(jīng)邦，人才為急。”人才是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的源頭活水，可見(jiàn)人才對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的重要意義。增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力、建成人才強(qiáng)國(guó)，要走好培育人才、營(yíng)造氛圍、創(chuàng)新機(jī)制、留住人才的“四步棋”。

　　培育人才要有“新藍(lán)海”。致天下之治者在人才，誠(chéng)天下之才者在教化。隨著高質(zhì)量發(fā)展的不斷深入，我們對(duì)人才的要求“急、高、多”，建成人才強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)新的人才工作目標(biāo)我們要有人才輸出地。造就更多國(guó)際一流的科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍，支持發(fā)展高水平研究型大學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才培養(yǎng)是剛需。因此還需建成更具競(jìng)爭(zhēng)力和綜合實(shí)力的大學(xué)、研究院等，補(bǔ)齊短板為人才創(chuàng)造匯集地、新?lián)u籃。

　　營(yíng)造氛圍維護(hù)“四個(gè)尊重”。得才更需用才，保證全社會(huì)對(duì)人才“高看一眼”，牢固樹立人才是第一資源的意識(shí)。始終圍繞貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，在全社會(huì)樹立愛(ài)才護(hù)才“風(fēng)向標(biāo)”，為人才成長(zhǎng)進(jìn)步營(yíng)造良好環(huán)境。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，凈化學(xué)術(shù)生態(tài)，尊重勞動(dòng)成果保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。弘揚(yáng)科學(xué)精神和工匠精神，加強(qiáng)科普工作，營(yíng)造崇尚創(chuàng)新的社會(huì)氛圍。

　　常格不破，人才難得。除了在專業(yè)領(lǐng)域培育人才以外，也要全面精細(xì)的捕捉人才信息，打破各種與人才有關(guān)的“潛規(guī)則”，不僅僅拘泥與學(xué)歷和成績(jī)，更要看創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。堅(jiān)持黨管人才的原則不動(dòng)搖的同時(shí)創(chuàng)新人才應(yīng)用體制機(jī)制，建立正向激勵(lì)和適時(shí)淘汰制，把每一名人才不拘一格地挖掘出來(lái)，使用起來(lái)，激發(fā)他們的創(chuàng)造性和積極性。

　　為政之要，惟在得人。從人才的培育挖掘到使用來(lái)看，部分領(lǐng)域存在僵化和落后，為保持強(qiáng)大生命力和活力，我們應(yīng)該擴(kuò)大人才使用面，實(shí)行更加開放的人才政策，不僅可以宣傳吸引人才入駐，更能筑巢真正讓人才留下來(lái)。構(gòu)筑集聚國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀人才的科研創(chuàng)新高地，通過(guò)引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀人才、增強(qiáng)國(guó)際合作交流等方式，激蕩“一池水”，催生人才競(jìng)爭(zhēng)力。