曹燦輝：別讓克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬成“潛規(guī)則”

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：洪小兵

　　近日，知名打假人王海公開(kāi)舉報(bào)稱，江西新能源科技職業(yè)學(xué)院克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬，有校領(lǐng)導(dǎo)和教職工在其中牟利，數(shù)額巨大。一個(gè)涉及金額數(shù)千萬(wàn)元的賬本中，記錄了人力資源機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)賬給學(xué)校多名領(lǐng)導(dǎo)的明細(xì)和分配比例。相關(guān)部門(mén)組成聯(lián)合調(diào)查組調(diào)查此事。

　　職校在學(xué)生實(shí)習(xí)中充當(dāng)“包工頭”獲取利益，雖然時(shí)有所聞，但是職校領(lǐng)導(dǎo)和教職工能從中獲取以上如此巨額報(bào)酬，則很少聽(tīng)說(shuō)。同時(shí)，不少職校獲利手段是從學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬中取得管理費(fèi)等，而江西這所學(xué)校則是直接從學(xué)生時(shí)薪中抽成，顯得更“狠”，可謂觸目驚心。

　　職校積極與企業(yè)對(duì)接，安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)“頂崗實(shí)習(xí)”，是全面貫徹國(guó)家教育方陣，實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，應(yīng)予肯定。不過(guò)，職校領(lǐng)導(dǎo)和教職工克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬，卻是一種不道德行為，違法違規(guī)，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生權(quán)益，影響職業(yè)學(xué)校聲譽(yù)和教育質(zhì)量，實(shí)不可取。對(duì)于以上公開(kāi)舉報(bào)，相信當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)介入調(diào)查，及時(shí)跟進(jìn)，能給公眾一個(gè)具有公信力的答復(fù)，以回應(yīng)輿論關(guān)切。

　　事實(shí)上，一段時(shí)間以來(lái)，一些地方“頂崗實(shí)習(xí)”安排已異化為職校領(lǐng)導(dǎo)和教職工從實(shí)習(xí)學(xué)生身上揩油行為，對(duì)其如果不進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，就會(huì)有更多的人肆意妄為。絕不能讓克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬成“潛規(guī)則”，為此，還需重拳出擊，堅(jiān)決說(shuō)“不”。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，職校領(lǐng)導(dǎo)和教職工從學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬中拿提成，這是法規(guī)和政策所明令禁止的。教育部等六部門(mén)印發(fā)的《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》第二十六條規(guī)定，“企業(yè)應(yīng)當(dāng)依法依規(guī)保障頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生或者學(xué)徒的基本勞動(dòng)權(quán)益，并按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)足額支付報(bào)酬。任何單位和個(gè)人不得克扣。”《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》第十九條規(guī)定，“職業(yè)學(xué)校和實(shí)習(xí)單位不得向?qū)W生收取實(shí)習(xí)押金、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)酬提成、管理費(fèi)或者其他形式的實(shí)習(xí)費(fèi)用。”因此，對(duì)于克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬這類事件，教育行政主管部門(mén)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)必須發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)查一起，懲罰相關(guān)責(zé)任人員，及時(shí)通報(bào)曝光，強(qiáng)化教育震懾。

　　再進(jìn)一步看，克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬這類事件，暴露出職校在這個(gè)問(wèn)題上存在管理漏洞，需要引起高度重視。教育行政主管部門(mén)應(yīng)該進(jìn)一步建立健全職校相關(guān)“頂崗實(shí)習(xí)”管理制度和監(jiān)管機(jī)制，加大對(duì)職校內(nèi)部監(jiān)督力度，規(guī)范實(shí)習(xí)合作方式，建立健全財(cái)務(wù)制度，可將學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬以貨幣形式及時(shí)、足額、直接支付給學(xué)生，以擠壓“雁過(guò)拔毛”空間。

　　實(shí)習(xí)是職業(yè)教育重要環(huán)節(jié)，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，才能提高職業(yè)教育質(zhì)量。職校更需主動(dòng)加強(qiáng)管理，規(guī)范“頂崗實(shí)習(xí)”管理流程和監(jiān)管機(jī)制，建立公平、公正、透明職業(yè)教育環(huán)境，自覺(jué)與克扣學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)酬“絕緣”。同時(shí)，要加大公眾宣傳力度，增強(qiáng)他們對(duì)職校監(jiān)督意識(shí)，并加大資金投入，努力提高教育質(zhì)量，讓每個(gè)職校學(xué)生獲得扎實(shí)的專業(yè)技能，不斷提高職業(yè)教育對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的吸引力。