曹燦輝：“家長(zhǎng)監(jiān)考”是不是另有“隱情”?

　　作者：曹燦輝 稿源：時(shí)評(píng)界 編輯：時(shí)小川

　　近日，南京二十九中的學(xué)生家長(zhǎng)就向江蘇新聞廣播臺(tái)反映，該校實(shí)行高三年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)輪流替代老師進(jìn)行監(jiān)考、自習(xí)課值班，這一做法引起很大爭(zhēng)議。對(duì)此，校務(wù)處一位姓時(shí)的工作人員解釋?zhuān)议L(zhǎng)反映的值早班、替監(jiān)考、值晚自習(xí)等情況是由家委會(huì)研究決定的做法。(10月18日江蘇新聞廣播)

　　應(yīng)該說(shuō)，家長(zhǎng)適當(dāng)參與學(xué)校管理，是一種家校良性互動(dòng)，很有必要。不過(guò)，像以上新聞?dòng)深^中的南京二十九中一樣，家委會(huì)要求家長(zhǎng)替代老師監(jiān)考、自習(xí)課值班，就不妥當(dāng)了，理當(dāng)糾正。

　　“家長(zhǎng)監(jiān)考”會(huì)混淆“職責(zé)邊界”。老師和家長(zhǎng)畢竟分工不同，各有各的職責(zé)邊界，讓家長(zhǎng)替代老師監(jiān)考、自習(xí)課值班，是在讓家長(zhǎng)承擔(dān)學(xué)校老師的職責(zé)，這樣很容易導(dǎo)致角色混亂，會(huì)讓學(xué)生混淆家長(zhǎng)和老師的身份，也會(huì)讓家長(zhǎng)很容易混淆自己的定位，久而久之，并不利于形成家校合力。

　　高三監(jiān)考、自習(xí)課值班也并不是一般家長(zhǎng)能夠做得了的，道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)橐话慵议L(zhǎng)是沒(méi)有教師資格證的，如此怎能進(jìn)課堂?另外，監(jiān)考也是一門(mén)技術(shù)含量很高的工作，難以準(zhǔn)確把握，要專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，也要懂得考試要求，了解學(xué)生考試心理，一般家長(zhǎng)是不能達(dá)到這些要求的，這樣，無(wú)法準(zhǔn)確把握監(jiān)考的度，會(huì)影響考試公平公正，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

　　讓“家長(zhǎng)監(jiān)考”的家委會(huì)“錯(cuò)了位”。家委會(huì)是由家長(zhǎng)代表成立的組織，作為與學(xué)校溝通的橋梁，關(guān)注學(xué)生的教育?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》要求建立中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，以推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。按照相關(guān)規(guī)定，家委會(huì)的成立及開(kāi)展活動(dòng)，是有一套較為嚴(yán)格的程序的。顯然，高三監(jiān)考、自習(xí)課值班不是家長(zhǎng)的任務(wù)，家委會(huì)“無(wú)權(quán)”安排家長(zhǎng)這些工作，更何況家長(zhǎng)也都有自己的本職工作和其他事情，要家長(zhǎng)監(jiān)考、自習(xí)課值班是強(qiáng)人所難，也是該校家委會(huì)越俎代庖。

　　“家長(zhǎng)監(jiān)考”是不是另有“隱情”?這個(gè)問(wèn)題不容忽視。大家都知道，中小學(xué)是不準(zhǔn)節(jié)假日成建制收費(fèi)補(bǔ)課的，現(xiàn)在的家委會(huì)淪為“收費(fèi)會(huì)”，變成一些學(xué)校亂收費(fèi)的“擋箭牌”的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，比如，有些學(xué)校借家委會(huì)的名義，向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、講義費(fèi)等，如果上面追究起來(lái)，就以家委會(huì)同意收取為由規(guī)避責(zé)任。其實(shí)，家委會(huì)是沒(méi)有權(quán)力這么做的。以上新聞?dòng)深^中的“家長(zhǎng)監(jiān)考”學(xué)校以及其他有類(lèi)似做法的學(xué)校是不是有這種亂收費(fèi)“隱情”，值得好好查一查并設(shè)法遏止。