葉金福:孩子鬧矛盾可以有,家長(zhǎng)鬧矛盾不可取
作者:葉金福 稿源:時(shí)評(píng)界 編輯:洪小兵
因?yàn)橐患婢撸?歲的彤彤與4歲的牛牛鬧架,都哭著回家告狀。雙方家長(zhǎng)得知后各不相讓?zhuān)Y(jié)果升級(jí)成鄰里矛盾。近日,在太原市御德苑社區(qū)網(wǎng)格員的勸說(shuō)下,兩家人握手言和。此事也給其他家長(zhǎng)提了醒,孩子之間鬧別扭,家長(zhǎng)要理性對(duì)待,別過(guò)度介入。(11月27日《太原晚報(bào)》)
其實(shí),在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,無(wú)論是在校內(nèi),還是在校外,孩子之間因?yàn)榉N種原因而發(fā)生爭(zhēng)吵、打架等沖突,是常有的事。可能過(guò)一會(huì)兒孩子之間也就忘了爭(zhēng)吵、打架的事而又和解、和好了。
記得我們?cè)诤⑼瘯r(shí)代,同齡人之間爭(zhēng)吵、打架是家常便飯,往往是這里剛吵好、打好,轉(zhuǎn)個(gè)身就忘記了,又相互玩耍在了一起??梢哉f(shuō),我們從小正是在相互間爭(zhēng)吵、打架中慢慢成長(zhǎng)的。
可如今,一些家長(zhǎng)往往容不得自己孩子吃一丁點(diǎn)兒的虧,一旦孩子在與別人家的孩子發(fā)生沖突而吃虧的時(shí)候,不是理性地解決問(wèn)題,而是抱著“絕不吃虧”的態(tài)度為孩子一味地“護(hù)短”。有的家長(zhǎng)甚至失去理智而對(duì)人家孩子進(jìn)行打罵。殊不知,如此“護(hù)短”之舉,不但加劇孩子間的矛盾和沖突,而且也不利于孩子形成健康向上的社會(huì)心理。可以說(shuō),家長(zhǎng)之間為了孩子的一點(diǎn)小矛盾而“鬧矛盾”,是對(duì)孩子最糟糕的一種教育方式。
因此,筆者以為,孩子鬧矛盾可以有,但家長(zhǎng)鬧矛盾不可取。首先,孩子之間爭(zhēng)吵或打架,作為家長(zhǎng)首先應(yīng)保持冷靜,切不可動(dòng)輒數(shù)落人家孩子的“不是”,而為自己的孩子“護(hù)短”。更不可加劇矛盾和沖突,而應(yīng)及時(shí)地引導(dǎo)孩子與“別人家的孩子”友好相處,教導(dǎo)孩子要檢討自我,有責(zé)任就要承擔(dān),孩子有委屈,若不是原則的事情,可教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)原諒、寬容別人,培養(yǎng)孩子豁達(dá)開(kāi)朗、不拘小節(jié)的胸懷。
其次,要查找自己孩子的原因。或許孩子之間的爭(zhēng)吵或打架只是孩子間的“無(wú)意”行為,有時(shí)候孩子都和解了,而“被欺負(fù)”一方家長(zhǎng)反而“不依不饒”,這實(shí)在不值得、不明智。
第三,事后教育孩子很重要。其實(shí)孩子之間的爭(zhēng)吵和脾氣、性格沒(méi)有直接的聯(lián)系,因?yàn)楹⒆影l(fā)生爭(zhēng)吵或打架的時(shí)候都不懂得忍讓、也不懂得相互理解,所以只有一吵了之。因此,作為家長(zhǎng)切不可處于“越位”狀態(tài)下的教育方式,而應(yīng)該讓孩子從爭(zhēng)執(zhí)中逐步學(xué)會(huì)如何與他人相處,正確解決矛盾,從而學(xué)會(huì)建立良好的人際關(guān)系。
綜上所述,筆者以為,孩子間“鬧矛盾”,家長(zhǎng)不應(yīng)跟著“鬧矛盾”,而應(yīng)扮演“調(diào)解”“緩和”的角色。否則,家長(zhǎng)之間也跟著“鬧矛盾”,那必然是一堂最糟糕的家庭教育課,于孩子來(lái)說(shuō),必定有百害而無(wú)一利。
凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:時(shí)評(píng)界”的所有作品,版權(quán)均屬于作者和時(shí)評(píng)界共有,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,并注明“來(lái)源:時(shí)評(píng)界”。紙媒使用稿子,須告知本網(wǎng)站,由本網(wǎng)站提供作者聯(lián)系方式,由紙媒支付稿酬。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:XXXXX(非時(shí)評(píng)界)”的作品,均轉(zhuǎn)載自其它媒體,轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息,并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。
如作品內(nèi)容、版權(quán)等存在問(wèn)題,請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)同本網(wǎng)聯(lián)系,聯(lián)系方式:電話:15275837293 E-mail:spj@shipingjie.net QQ:1969838368
時(shí)評(píng)界暫未實(shí)行稿件付費(fèi)制。所有投稿的作者,本網(wǎng)均視為充分理解并接受此項(xiàng)聲明。
·高連奎:一戰(zhàn)國(guó)際秩序大博弈 (2014-03-19)
·前三十年看王石柳傳志 后三十年看李河君李書(shū)福 (2014-01-07)
·高連奎:亞當(dāng)斯密對(duì)中國(guó)的批判不靠譜 (2013-12-23)
·“不能讓金錢(qián)主導(dǎo)一切”——桑德?tīng)栃L(fēng)的中國(guó)意義 (2013-12-14)
·自發(fā)秩序,還是社會(huì)契約? (2013-12-03)
尚凡:禁私自熏臘制品,何錯(cuò)之有
教育人竭力為某個(gè)品牌跳繩吆喝是何道理
曹燦輝:叫停安全教育強(qiáng)制打卡為何好評(píng)如潮
于曉倩:讓基層干部永遠(yuǎn)年輕
“我吃香蕉你吃皮”引爭(zhēng)議,兒童讀物不能“不
維揚(yáng)書(shū)生:女子洱海裸泳,何以引發(fā)眾怒
殷建光:給善心穿上“保暖”,讓善舉規(guī)范揚(yáng)帆
張艷曉:必須認(rèn)清扒掉這些個(gè)五花八門(mén)的馬甲
廖衛(wèi)芳:為開(kāi)設(shè)“小哥醫(yī)院”點(diǎn)個(gè)贊
維揚(yáng)書(shū)生:家長(zhǎng)何以屢屢被騙擇校費(fèi)?
蔣瑞彥:中華老字號(hào)被摘牌?老字號(hào)不該一老永
張艷曉:莫讓“別有用心”者,鉆了空子
殷建光:看到刻有“孟廣泰”的水壺,我流淚了
曹燦輝:別拿生命敲響校園踩踏事故警鐘
廖衛(wèi)芳:根治“欠薪”就應(yīng)多些“專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)”
許衛(wèi)兵:不用膠囊用注射液?醫(yī)術(shù)不是謀利詐術(shù)
王毓:盤(pán)活“育才池” 讓“千里馬”競(jìng)相奔騰
黃躍成:貧困生炫富被取消助學(xué)金的反思
四川達(dá)州扎實(shí)就業(yè)工作實(shí)現(xiàn)“開(kāi)門(mén)紅”
故鄉(xiāng)(外一章)
人生檔案(四章)
在父母墓前的醒悟
一個(gè)為百姓辦實(shí)事的村書(shū)記
達(dá)州市“三舉措”推動(dòng)就業(yè)政策“終端見(jiàn)效”
河北鹽山:三條“新”舉措打造新業(yè)態(tài)“溫暖之
鎮(zhèn)沅文化和旅游局協(xié)文旅企業(yè)赴旅交會(huì)宣傳營(yíng)銷(xiāo)
貴州省貞豐縣龍場(chǎng)鎮(zhèn)人大代表聯(lián)絡(luò)站工作開(kāi)展紀(jì)