號召同學交錢為老師加薪，純屬家長“加戲”

　　作者：李蓬國 稿源：時評界 編輯：洪小兵

　　近日，陜西西安有家長在網上爆料，長安區(qū)第七中學召集學生家長開會，因學校財政困難，為提高老師工作積極性，增加老師薪酬，所以向每位同學收費200元。此事引發(fā)部分家長不滿。11月20日，記者聯系到長安區(qū)第七中學的一名工作人員，他表示學校沒有要求家長出200元給老師增加薪酬，是家長自發(fā)的行為，“家長主動提出的，學校沒有同意。”西咸新區(qū)教體局的一名工作人員告訴記者，他們已經知道此事了，正在核查和處理，具體結果尚未出來。(11月21日上觀新聞)

　　家長代表號召每位同學收200元給老師加薪，這事真的只是家長代表的“自發(fā)行為”，只怪家長代表熱情過度，“自我加戲”嗎?我以為不然。

　　網傳截圖顯示，在“24屆高三三班家長群”中，一位家長發(fā)布消息稱：“今天我代表本班家長到會議室開會，學校領導讓我轉達一下自己建議：為了給學生創(chuàng)造一個更好的學習氛圍，提高老師工作積極性，建議適當增加老師薪酬。由于學校財政困難所以每位同學收200元。望各位家長相互告知。”

　　這里已經說得很清楚，讓同學交錢給老師加薪并不是這個家長“主動提出”的，更不是什么“自發(fā)行為”，而是學校專門召集了家長代表開會，要求他們向家長們轉達學校領導的這個“建議”。

　　既然這位家長作為某個班的家長代表去參加學校的座談會，必然是因為他平時能夠準確理解學校的意圖，并在學校和家長之間起到較好的溝通橋梁作用。試問，如果學校領導沒有要求他轉達這個“建議”，他有什么必要虛構這個事實呢?如果這個家長代表真的覺得老師辛苦，最有可能是動員家長們捐款給老師，怎么可能想到要給老師“加薪”呢?

　　地方財政條件如何，老師的工資水平如何，是否需要加薪，如果不是學校方面將有關情況告訴家長代表，他們又怎么知道呢?如果真的只是家長代表發(fā)自內心地想動員大家捐錢給老師，有必要了解這些信息，找這些借口嗎?

　　這位家長代表還說，“學校一直免費周五晚上和周六給學生補課……現在財政吃力，無法給上課老師支付課時費，老師也要養(yǎng)家糊口，她們是唯一和我們沒有血緣關系希望孩子好的人……所以號召家長，希望我們大家理解支持學校。”

　　老師希望孩子好，老師很辛苦，這些可能是事實，但不能成為亂收費的理由，家長們更沒有通過“交錢給老師加薪”的方式，來表達自己“理解支持學校”的態(tài)度。難道，如果有家長不交這200元，就是不理解支持學校，甚至有意跟學校、老師過不去嗎?這是赤裸裸的道德綁架，就不要扯什么“尊師重教”的大旗了。

　　學校通過家委會、家長代表向學生亂收費，已經在一定程度上成了套路。去年9月，就發(fā)生過銅陵某小學的家委會要求每人交2000元班費，全班一個學期共收8萬多元“天價班費”的事件。有時候，老師會省去家長代表這個環(huán)節(jié)，直接要求家長交錢。今年3月，臨沂一中學班主任在家長群稱缺打印機、綠植、監(jiān)控等，希望家長們“群策群力為班級解決問題”。

　　實際上，無論有沒有家委會、家長代表這個“馬甲”，亂收費就是亂收費，學校難辭其咎，別想著甩鍋。就“家長代表號召同學交錢為老師加薪”事件而言，究竟是家長“自我加戲”的成分多一點，還是學校要求收費的成分多一點，應該由權威部門進行調查，給社會一個交代。